名师工作室2021年度工作计划温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。一、指导思想以《兵团中小学名师工作室实施细则》的精神为指导,以充分发挥工作室全体成员的智慧和教学研究能力,发扬开拓创新精神和团队合作精神为主旨。在学习、实践、反思、总结的过程中,积累丰富的典型案例,进一步扩大研究成效,充分体现工作室的研究、辐射、指导功能,带领工作室所有成员分享研究成果,共同专业成长,使工作室真正成为数学教学能手成长的乐园。二、工作目标1.以读书学习为基础,建设学习型的团队,提升成员思想修养和专业素养。2.以磨课活动为载体,进行课例研究,提升实践能力。3.以专题研修为依托,逐步积累研究资源,发挥辐射功能。4.以共同提高为目的,在分享、对话互助中实现自我提升和培养青年教师提升。三、工作措施（一）注重自我提升1.加强读书学1.加强读书学习,提升思想修养和理论水平。我们看到名师身上具备的共同特征是：具有坚定的职业理想和强烈的敬业精神；谦逊和蔼、热情亲切、淡泊名利,既有很高的学识水平,又有着很好的个人修养,这些品质的养成需要成员教师们开拓眼界,读书养情。阅读是最好的提升手段。为此我工作室要把读书作为自我成长的重要途径之一。具体要求：（1）读书要做到广、专、实、深,广即读书范围要宽,不仅读教育教学专着类,还要广泛涉猎各种优秀图书杂志,博学广记；专即围绕教育教学专业书籍,认真学习专业知识,刻苦练习教学基本功。认真研读教材,提高驾驭课堂和教材的能力,提高组织教学的能力；实即要根据自己教学实践中困惑,问题去找相应书籍；深即要学习数学教育理论类书籍,用以指导把实践经验总结上升到理论高度。（2）做到必读书籍和自选书籍相结合,每年必读书籍2本,自选书籍不少于2本。（3）制定好读书计划,做好读书笔记,每学年写两篇读书感悟,发布到---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---工作室网络平台上。（4）每次集中活动时,汇报自己阶段读书感悟,以此督促工作室成员（脱稿）。2.聚焦课堂实2.聚焦课堂实践,炼磨名师专业功力。名师之名,首先在于课堂教学,本室的工作重点之一,就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力,这也是本室开展其他各项活动的基础。（1）工作室成员在校内进行2次以上教学展示,并撰写出教学反思稿。同时,工作室将结对兄弟学校,采取外出开课（送教下乡）或以同课异构形式听课、研课,举行工作室全体成员课堂教学能力的全方位展示的活动,全面提升工作室成员的课堂教学能力,促使形成自身鲜明的教学个性和特色,力争在同行中有一定的影响。（2）认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标,开展磨制精品课活动,以同课异构和一课多磨为主要形式,让工作室成员深入磨课的过程,领悟成熟教师的课堂风格和课堂调控艺术,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,提高教师的教学水平,真正发挥引领作用。（3）积极参与校内,室内各类课堂教学活动,并通过在活动中的主动评课指导,交流讨论中提升自己对课程、教材、教法等的理解,磨炼名师专业功力。（4）充分利用（4）充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。3.加强写作练笔,培养积累总结习惯。（1）写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和读后感,交流要写交流提纲,观摩要写观课收获,教学要写教学反思,研究要做探究发现记录,及时写出自己的感想体会,随时记录自己的观察发现,撰写教学随笔,提高教研能力。每年要发表论文或获奖论文,努力成为本学科新秀,教学能手或学科带头人。（2）要求成员开展每日一记,养成随时随手积累,练笔习惯。定期举办室内、县内名师工作室联合论文、杂记、叙事、心得等评选,督促鼓励工作室成员提高写的能力。（3）倡导实效写作,要求成员在各种练笔过程中,记录自己真实思想,真实感受,不能完全依赖网络甚至照抄下载,力求通过练笔,真正提高自己文字表达水平。（二）做好专业引领我工作室力争做好技能...