三年级语文老师教学计划格式2021三班级语文教师要灵便运用各种教学办法，充分调动同学的乐观性，注意同学想象能力，创新能力的培养。下列是我收拾的三班级语文教师教学方案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。三班级语文教师教学方案范文一一、同学状况分析本期本班共有同学48人，其中男生33人，女生15人。同学在二班级学习根底上，一面着重举行阅读和写作办法的指导;注重培养同学对事物的奇怪心和剧烈的探索爱好;让同学观看周围事物，亲身体验，有所感触，有所发觉;使同学有剧烈的参加意识和合作精神，全面提高全体同学的语文素质。另外，二班级的孩子的识字量有了一定的堆积，应当加大阅读量，让孩子学会自由地体现自己的主意，喜爱写日记，学会习作。这学期要实行有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文爱好，全面提高教学质量。二、教材分析设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、精心观看、绚烂的中华文化、壮美的祖国山河、科学的思想办法、献出我们的爱。每个专题内涵丰盛，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教导价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会写的字，略读课文后面没有支配会认的字，精读和略读之间有衔接语，并适当提出略读的要求。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一局部后面有资料袋，有两组课文支配了综合性学习。全册书要求熟悉200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求熟悉的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类支配了一些要求熟悉的字，如不便于支配在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分离在八个语文园地中交错支配两次。三、教学目标1、在语文学习过程中，感触生活的丰盛多彩，激发同学对生活的酷爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培养酷爱祖国、酷爱自然的思想感情;熟悉中华传统文化的丰厚博大，激发同学民族骄傲感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到体贴他人、助人为乐的思想品德教导;在进展语言能力的同时，启迪同学的思想，培养同学留心观看、擅长思量的能力。2、熟悉200个字，会写300个字。累计熟悉2000个字，会写1300个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的自立识字能力。开头练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4、用一般话正确、流利、有感情地朗诵课文。5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活堆积，理解词句的意思;初步体味课文中关键词句在体现情谊方面的作用。7、初步掌握文章的主要内容，初步体味文章体现的思想感情。8、开头学习略读，粗知文章大意。9、堆积课文中的柔美词语、出色句段。背---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。10、初步培养读书看报的习惯，保藏并与学生沟通图书资料。课外阅读总量不少于10万字。11、开头练习习作。不拘形式地写出见闻、感触和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的高兴。12、叙述故事努力做到详细生动，用语言打动他人;叙述见闻努力做到清晰明了，能说出自己的感触和主意。13、结合语文学习，学习观看大自然、观看社会，书面与口头结合体现自己的观看所得。四、教学措施(一)精读课文的教学1、继续重视字的教学。识字仍然是三班级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低班级有所区分，要使同学能比拟娴熟地查字典，自同学字，具有初步的识字能力。注意培养同学认仔细真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注重识字和写字的联系外，还要靠常常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、干净，行款合乎要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面整...