基于AACSB认证标准的国际货运代理课程方案设计

基于AACSB认证标准的国际货运代理课程方案设计【摘要】本文作者提出了一种基于AACSB认证标准的国际货运代理课程方案设计方法,详细阐述了该方案设计的教学任务、教学组织、教学内容、教学过程、教学评估,及其在该课程教学实践应用中的实际效果。该课程方案设计中的分组训练计划旨在以AACSB认证标准培养学生的综合素质和能力,将商业计划书的撰写与传统的课程教学有机结合,融入了多样化的教学形式,丰富了学习内容,取得了良好的教学效果。【关键词】国际货运代理课程课程方案设计AACSB认证标准商业计划书【】G642【文献标识码】A【12095-3089(2016)11-0217-02u>A一、刖目我国自改革开放以来,对外贸易取得了举世瞩目的成就。国际货运代理是国际贸易活动运输业务中的重要组成部分,在对外贸易中发挥着重要作用。面对机遇与挑战并存、财富与风险同在的世界市场,需要与时倶进地培养能适应国际货运代理领域快速变化---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---发展的专门人才。因此,高等院校的国际货运代理课程,是一门集知识的抽象性与高度实践性于一体的实践课程。AACSB全称TheAssociationtoAdvanceCollegiateSchoolsofBusiness,是当今国际上管理教育界最具权威的认证之一,旨在促进已获认证和申请认证的学校提高学生入学标准、师资、管理水准;对提高管理教育理念,促进教育质量改进,提高学校在国内、国际上的地位和影响力都具有非常重要的意义。本文作者结合AACSB认证标准,针对国际货运代理课程需不断适应世界市场变化、知识性与实务性并重的特点,提出了基于AACSB认证的国际货运代理课程方案设计。二、AACSB认证标准根据AACSB认证标准,通过采用课堂教学与课后实践训练相结合的课程方案设计思路,使学生能够达成以下学习目标:1)能够识别和处理商业管理中的问题;2)具有有效的口头和书面沟通能力;3)具有批判性和创新性思维;4)具有团队合作精神;5)理解个人与组织在商业管理中的道德准则及社会责任。三、国际货运代理课程方案设计---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---本文作者所提出的国际货运代理课程方案设计,其核心在于将商业计划书的构思、撰写、探讨和展示贯穿于课程教学的全过程,课程教学进度与商业计划书的完成步骤紧密结合、环环相扣,以实现知识掌握与实践训练相辅相成、学以致用的教学效果。1.教学任务符合AACSB认证标准的学习目标达成是通过以下教学任务来实现的。1)要求学生在一个教学周期内,必须参与完成一份符合规范、标准的国际货运代理商业计划书;2)参加32学时的课堂教学环节;3)每位同学必须成为一个小组的成员,参加课堂大组集体交流并代表小组做主题发言一次,走访一个货运代理企业;4)参加课程期中检查和期末考试。2.教学内容在课堂教学内容中,学生应充分了解国际货运代理的基本概念、行业组织、发展现状和业务范围,掌握集装箱货运、运输代理、仓储管理、企业营销、报关、出入境检验检疫、代理合同等环节中的业务流程,熟悉国际货运公约和相关法律法规。在商业计划书的撰写过程中,学生应针对所选货物、对课堂教学中涉及的内容进行有针对性的深入调研和论证。在课堂讨论和课后辅导---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---以及走访货运代理企业的过程中,教师应结合课堂教学的知识框架,对学生进行辅导,挖掘学生自主学习和独立思考的潜力,引导学生对课堂教学知识的灵活活用。四、教学实践和教学效果本文提出的基于AACSB认证标准的国际货运代理课程方案设计,经过数年的教学实践和经验积累,不断改进、创新,取得了良好的教学效果。学生在商业计划书撰写过程中,逐渐能够准确把握主题,简明扼要地阐述论点,组织逻辑严谨的文章结构,运用数据、图表、举例等方式,充分翔实地支撑主要观点,并正确熟练地运用语言,使用规范的格式进行排版等,书面写作能力也得到了显著的提高。五、总结本文作者在国际货运代理课程方案设计中,以AACSB认证为标准,融入了多样化的教学形式与丰富的学习内容,能够培养学生各方面的综合素质和能力,在...

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