县教育局2022年工作实施方案县教育局2022年工作安排县教导局2022年工作安置2022年工作安置2022年，是“十三五”开局之年，是我县义务教导均衡进展迎评攻坚之年，是2022年根本实现县域教导现代化的关键之年。要围绕“十三五”规划，瞄准现代化目标，着眼优质化核心，突出均衡化重点，持续用力，克难攻坚，以“八化”为抓手，全面推进教导各项工作有序有效开展。（一）着力推进学校育人全面化。一是坚持全面进展，坚持立德树人和社会主义核心价值观培育，促进德育、智育体育、美育有机结合，培养德智体美全面进展的社会主义创办者和接班人。二是坚持以人为本，全面实施素质教导坚持才能为重，着力提高学生的学习才能、实践才能、创新才能。开展阳光体育运动，完善大课间活动，坚持每天磨练一小时。严格学生体质健康监测工作。加强运动场地创办，积极推进校园足球，实现“百人百校百队”的目标举办其次届全县中小学校园足球比赛；积极推进羽毛球进校园活动，实现三年级以上“班班有队”的目标。三是坚持不断提升“四个环境”的标杆。加强校园文化、班级文化、标准化示范校和特色学校创办，充分发挥学生社团、校外活动中心、乡村学校少年宫和留守儿童之家的作用。制定新一轮“四个环境”创办三年筹划。加强高中阶段一年级新生军训工作，加强双拥工作。加强寄宿制学校学生行为的养成教导，加强学生礼仪教导、诚信教导和心理健康教导，加强留守儿童关爱工作。（二）着力推进义务教导进展均衡化。一是全力打好攻坚战。紧紧围绕确保义务教导进展根本均衡县通过市、省评估验收，力争通过国家认定的目标，在宣传造势、措施强化、责任落实和节点安置上全面发力。进一步营造迎评攻坚空气。在全县掀起“举县而为，克难攻坚”的工作热潮利用各种媒体做好义务教导均衡进展专题宣传报道，宣传全县各地义务教导均衡进展工作的先进做法和先进典型，宣传义务教导均衡进展的有关学识以及工作进展，宣传各地推进义务教导均衡进展工作处境。进一步强化迎评攻坚措施。建立县四个班子领导义务教导均衡进展工作联系乡镇制度。加强特色校园创办和资料创办，着力打造一批样板校。加大县、乡政府和教导系统“两条线”的督查力度实时找准短板，补缺补差。侧重增加紧缺学科的教师雇用数，并通过对教师举行转岗培训的方式，解决农村学校展现的教师布局性缺乏问题；通过社会雇用和在全县在编教师中实行择优选聘以及在确定范围内试行教师无校籍管理等手段，解决城区中小学教师的缺编问题。争取相关部门在全面“改薄”房建工程和非房建工程方面再开绿灯，全面提速在建工程工程。进一步压实迎评攻坚责任。进一步压实政府的主体责任、县直有关部门的协调责任和教导系统的主办责任。进一步抓实迎评攻坚节点安置。倒排迎检时间和任务。争取县政府牵头协调有关部门，在2022年2月份完成教导土地确权、房建工程招投标、施工许可证办理、消防审核，全面开工创办。2022年4月完成县级自评，5月完成市级复评，8月完成省级评估，年底前采纳国家认定。二是提高县城和集镇良好教导资源供给才能。适应城镇化进展需要，加快推进城区和集镇中小学改造提升工程城区持续扩展优质教导资源，xx二中新校区创办完成主要任务，力争2022年秋学期招生；实施xx二中老校区改造工程，力争2022年秋学期将舒师附小和城关三小东校区整体并入现xx二中校址，服务城区东南部学生入学；实施xx县测验小学（二中东校区，九年一贯制学校）新建工程，力争2022年秋学期投入使用；推进1所九年一贯制民营学校创办。全力实施好大别山根基教导综合改革试验暨品质提升重大工程工程。优化小集镇义务教导学校各项创办标准得志群众对采纳良好教导的需求。三是抓好各项政策措施落实。持续实行省级示范高中筹划内招生指标调配到初中学校制度。坚持义务教导阶段适龄儿童免试、划片、就近入学的原则不动摇。高度重视特殊教导事业进展和滚动人口子女入学。制定对乡镇和县直有关部门履行教导职责的专项督导手段。四是持续开展质量提升行动。坚持以提高教导质量为核心，实施质量提升行动其次个三年行动筹划不断完善和提高新的提升目标。树立科研兴教、质量立校的观念，全面加强...