黔教基发〔2007〕2号省教育厅关于印发《贵州省普通中小学实施素质教育评价方案（试行）》的通知各市（州、地）教育局：“十五”以来，我省在努力完成“两基”攻坚任务的同时，按照全面普及九年义务教育，全面提高教育质量的要求，积极推进素质教育，素质教育取得一定成绩：一是素质教育的思想和理念逐步树立，全社会关心、支持素质教育的氛围正在形成；二是按照“近、小、活、实”的原则，扎实开展未成年人思想道德建设工作，中小学德育为首的地位进一步凸显，德育工作的针对性和实效性进一步增强；三是义务教育---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---贵州省教育厅文件阶段课程改革全面推进，普通高中课程改革进行试点，初中毕业升学考试及普通高中招生录取进行了改革，形成性评价方式逐步建立；四是中小学办学行为逐步规范，小学、初中执行划片就近入学，普通高中认真执行“三限”政策；五是制定和出台了减轻中小学过重课业负担，保障中小学生身心健康的意见，促进学生全面发展；六是一支爱岗敬业、素质较高的教师队伍已经形成，等等。但是推进素质教育是一个复杂的系统工程，由于思想认识、考试制度等各种因素的影响，素质教育的推进依然面临着很多阻力和困难，一定程度上仍然存在素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实的现象。择优录取的实质是择学生分数，往往忽视对学生道德素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现、创新意识与实践能力等综合素质的评价，素质教育还没有取得根本性突破。为促进中小学进一步端正办学思想，全面贯彻教育方针，改进政府及教育行政部门对中小学校的评价方式，深入推进素质教育，根据《义务教育法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，结合我省实际，在广泛征求意见的基础上，制定了《贵州省---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---普通中小学实施素质教育评价方案（试行）》（下以简称《方案》）。现将《方案》印发给你们，请结合本地实际，认真贯彻执行。在执行过程中有何意见和建议，请及时与我厅基础教育处联系。地县教育行政部门应将《方案》印发辖区内所有中小学。附件：贵州省普通中小学实施素质教育评价方案（试行）二OO七年一月五日主题词：中小学素质教育评估方案通知贵州省教育厅办公室2007年1月5日印发附件：贵州省普通中小学实施素质教育评价方案（试行）为改进教育行政部门对中小学校的评价方式，科学、正确、全面地评价中小学校，促进中小学进一步端正办学思想，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---全面贯彻教育方针，深入推进素质教育，根据《义务教育法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，结合我省实际，制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，促进基础教育均衡发展，完善基础教育评价体系，推动全省基础教育持续健康发展。二、目标任务改进教育部门对学校的评价方式，科学、正确、全面地评价中小学校，促进学校端正办学思想，全面贯彻教育方针，深入推进素质教育，遵循教育规律，加强管理，提高教育教学质量和办学水平，培养德智体美全面发展的、具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人。三、评价方式（一）普通中小学素质教育评价工作由市（州、地）和县级教育行政部门基础教育处（科）按照“分级办学、分级管理”的职责负责推进，督导评估工作由各级督导部门负责---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---组织进行。（二）评价工作程序为：在学校自评的基础上，市级或县级政府教育督导部门组织评估并认定，报省教育厅基教处和省政府教育督导...