市进一步推进县域内城乡(chénɡxiānɡ)义务教育一体化开展(kāizhǎn)实施方案〔2022-2022年〕为贯彻落实全国(quánɡuó)教育大会精神，进一步推进我市城乡义务教育一体化改革开展(kāizhǎn)，整体提升义务教育质量和水平(shuǐpíng)，根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于印发〈加快推进教育现代化实施方案〔2022—2022年〕〉的通知》〔中办发〔2022〕67号〕和《辽宁省进一步推进县域内城乡义务教育一体化开展实施方案〔2022-2022年〕的通知》〔辽政办发〔2022〕10号〕精神，结合我市实际，特制定本实施方案。一、总体要求〔一〕指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入落实习近平总书记在辽宁考察时和在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话精神，按照全国教育大会部署，坚持以新开展理念为引领，落实立德树人根本任务，以促进公平和提高质量为时代主题，推进城乡义务教育一体化开展，为建设教育强市，办好人民满意的教育奠定坚实根底。〔二〕工作目标到2022年，乡村学校布局更加合理、办学条件显著改善；中小学教师“县管校聘〞管理制度改革深入推进，城乡义务教育---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学校教师结构更加合理，办学活力充分释放，教师队伍素质明显提升，待遇稳步提高；乡村教育质量明显提升，全市义务教育稳固率保持在97%以上，城乡教育差距显著缩小，城乡根本公共效劳均等化根本实现，根本形成城乡教育协调开展格局。二、重点任务〔一〕实施农村学校建设底部攻坚优化城乡学校布局。2022年8月底前，按照城镇化建设规划和常住人口规模完善城乡学校布局规划，制定时间表、路线图。统一中小学建设标准，依法落实城乡新建居住区配套标准化学校建设，实施“交钥匙〞工程，确保配套学校建设与住宅建设首期工程同步规划、同步建设、同步交付使用。〔责任单位：市教育局、市开展和改革局、市自然资源局、市住房和城乡建设局，各乡镇〕加强乡村小规模学校建设。分类施策，加快推进乡村小规模学校标准化建设。确保2022年秋季开学前，办学条件到达标准化学校办学标准。〔责任单位：市教育局、市机构编制委员会办公室、市开展和改革局、市财政局、市科学技术局、市公安局、市民政局、市人力资源和社会保障局、市住房和城乡建设局、市交通运输局、市卫生健康局、市农业农村局，各乡镇〕改善乡村学校办学条件。统一城乡学校根本配置标准，建立乡村学校标准化建设台账，全面摸清情况，科学推进乡村学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---校标准化建设。建设改造普通教室、专用教室、运动场所〔操场〕等教学设施及附属设施，配齐图书资料、教学仪器设备和音体美器材。加大农村学校食堂标准化建设支持力度，逐步实现学校食堂供餐。〔责任单位：市教育局、市开展和改革局、市财政局，各乡镇〕全面消除“大班额〞。严格落实消除大班额专项规划，到2022年根本消除56人以上大班额；到2022年，义务教育阶段根本实现小学班额不超过45人，初中班额不超过50人。〔责任单位：市教育局〕〔二〕加快农村学校优质化进程积极推进办学模式改革。加快推进我市优质学校与薄弱学校、城区学校与乡村学校开展集团化、一体化办学和对口帮扶。鼓励并支持县域外优质学校托管乡村学校，实行捆绑式评价，加速推进优质资源覆盖面。2022年，实现我市优质学校帮扶乡村学校全覆盖。〔责任单位：市教育局，各乡镇〕加快推进“互联网+教育〞开展。建立数字教育资源公共效劳体系，加强网络课程资源建设，开展“专递课堂〞、“名师课堂〞和“名校网络课堂〞建设，实现优课、微课等教学资源的在线学习。加快城乡同步课堂、同步教研等建设，促进优质教育资源共享。发挥乡镇中心校的辐射作用，提升乡村学校信息化建设与应用水平。〔责任单位：市教育局、市财政局，各乡镇〕---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---〔三〕全面加强乡村教师队伍建设完善教师资源配置。全面推进“县管校聘〞改革，配齐配足乡村学校教师。扩...