2017年桂平市中小学班主任培训实施方案为全面提升桂平市中小学班主任师德修养、专业技能、科研、班级建设和管理能力，造就一批能力强、素质高的班主任队伍，推动桂平市区域教育的持续发展。桂平市教育局决定组织“2017年桂平市中小学班主任培训”，并制定本实施方案。一、培训主题助力桂平市中小学班主任专业素养、班级管理和育人能力提升与发展目标二、培训目标1、通过培训，了解班主任工作的理论与实践研究的前沿动态，更新教育理念，明确角色定位，树立正确的职业道德和思想观念。2、通过培训，整体提升桂平市中小学教师的专业理论、专业技能、科研能力、职业道德修养。3、通过培训，强化行动研究能力培养，帮助桂平市中小学班主任提升教育智慧及实践创新意识与能力。4、通过培训，提升桂平市中小学班主任在班级日常管理、班级活动设计与组织、班级文化建设等方面的知识与技能，创新班主任工作，提高班级建设与管理水平。5、通过培训，促进班主任工作创新发展，造就一批能力强、素质高的班主任队伍，推动桂平市区域教育的持续发展。三、培训对象（一）精准送教培训桂平市26个乡镇小学班主任4499人、4个片区初中班主任1438人。共---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---计5937人。（二）远程网络研修桂平市小学班主任4499人、初中班主任1438人、高中班主任475人、中职班主任63人。共计6000人。四、培训时间、地点（一）精准送教培训培训时间：2017年12月，为期1天（各乡镇、片区送教具体时间另行通知）。（二）远程网络研修培训时间：2017年11月1日-12月30日。五、培训方式采取混合式培训模式，将集中面授、网络研修相结合。培训中提供许多网络课程供学员自主选学，同时将网络研修作为桂平市中小学班主任常态研修的服务工具与平台，强化培训效果。（一）精准送教培训依托全国中小学教师继续教育网聘请国家级专家和自治区级专家现场指导，组织参训人员参与为期1天的精准送教活动，开展专题讲座、经验分享、主题研讨学习。（二）网络研修依托全国中小学教师继续教育网的网络课程资源和技术平台支撑，采取在线学习与主题研讨相结合的方式进行培训。1.建立工作坊采取区域化组织管理，原则上按每个工作坊不超过100人的标准进行建坊。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.课程学习学员自主网络课程学习，在线收看专家讲座、互动对话及案例评析等视频课程，进行在线主题研讨，参与辅导答疑、提交作业等。在培训期间，参训学员需学习不少于30学时的学习时间。六、培训内容（一）精准送教培训培训课程内容详见附件1。（二）远程网络研修主要内容（课程内容详见附件2）包括师德修养、法治教育、专业理念、班级管理与带班艺术、德育与学生心理辅导、关注特殊群体学生、班集体建设与班会活动、班主任成长与能力拓展、班主任心理调适等方面。八、考核评价和跟踪指导（一）考核评价培训平台建立学员学习档案，对学员在线学习时间、在线主题研讨、培训成果等情况进行记录，作为学员培训成绩的综合评定。培训的成绩由全国中小学教师继续教育网技术平台系统生成，由桂平市教育局审核。学员参加网络研修具体考核评价标准如下：考核指标具体考核办法分值网络课程学习时间学员注册之后，上网学习不少于10小时，即600分钟。如果学习时间少于600分钟，学员该项实际得分=实际学习时间/600×40。40分精准送教培训培训期间考勤为全勤，认真聆听专家讲座、做笔记。满分30分。30分---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---小组研讨培训过程中小组研讨环节，积极参与讨论，以小组形式提交研讨成果，记20分10分培训成果培训即将结束时，提交一篇“班主任管理优化方案”记20分。20分合计100说明：结合综合数据情况，学员成绩60分以上合格，95分以上具有评优资格。（二）跟踪指导继教网利用自身资源优势，形成培训后跟踪指导服务的长效机制，为学员的专业学习和长远发展提供支持。1.网络跟踪指导（1）建立本项目的学员微信群、QQ群，利用微信群、QQ群，并结合邮件回访等方式与学员进行沟通，...