《洪江市中心学校岗位设置实施方案》为深化事业单位人事制度改革，建立健全岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据洪江市人民政府办公室《关于印发（试行）》的通知（洪政办发【202x】45号）等相关文件精神，结合本单位实际，制定本方案。一、实施范围和原则（一）本单位正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤人员纳入岗位设置管理。（二）按照科学合理、精简效能原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。二、岗位类别设置（一）根据洪江市机构编制委员会《关于洪江市各单位编制核定的通知》（洪编【202x】9号）精神，岩垅乡中心学校事业编制98个，机构规格为正股级。本单位现有在册正式工作人员84人，其中管理人员1人，专业技术人员83人，工勤人员1人。（二）根据《洪江市人事局对岩垅乡中心学校岗位设置方案的核准意见》（洪人函【202x】7号）精神，本单位设置管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位类，以专业技术岗位为主体岗位。其中：管理岗位1个，占岗位总量的1.0%，专业技术岗位97个，占岗位总量的98%，工勤岗位1个，占岗位总量的1.0%。三、岗位等级设置（一）管理岗位等级本单位管理岗位总数1个，占单位岗位总量的1.0%。（二）专业技术岗位等级设置专业技术岗位97个，占单位岗位总量的98.0%，专业技术岗位主系列是教育系列，主系列专业技术岗位设置97个，占专业技术岗位的100%。专业技术等级岗位等级（1）副高级岗位10个。其中：五级岗位2个，岗位名称是中学高级教师2名，六级岗位4个，岗位名称分别是：中学高级教师岗位4个；七级岗位4个，岗位名称分别是：中学高级教师岗位4个。（2）中级岗位48个。其中：八级岗位14个，岗位名称分别是：中学一级教师岗位和小学高级教师岗位共14个；九级岗位19个，岗位名称分别是：中学一级教师岗位和小学高级教师岗位共19个；十级岗位15个，岗位名称分别是中学一级教师岗位和小学高级教师岗位共15个。（3）初级岗位个14个。四、岗位任职条件岗位任职条件氛围基本条件和具体条件（一）各类岗位任职的基本条件---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1、遵守宪法、法律和各项规章制度；2、具有良好的品行和思想道德修养；3、岗位所需的专业、能力或技能条件；4、适应岗位要求的身体条件。（二）各类岗位任职的具体条件（必备条件）1、管理岗位九级、十级职员岗位。专门从事管理岗位的人员可聘用到管理岗位的九级或十级岗位。为适应增强学校运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要，学校管理岗位包括具有行政、党群等管理职责的岗位，包括校级正职（校长、书记）、副职（副校长等）。2、专业技术岗位：受聘教师岗位的人员应该具有相应的教师资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。同时，应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生、善于学习、敬业爱岗、团结协作、严于律己。实行职业资格准入控制的专业技术岗位的任职条件，本校按照以下职业资格准入条件执行：（1）专业技术五级岗位。应具有高级专业技术职务资格，并在高级专业技术岗位受聘6年以上，学年考核合格以上。（2）专业技术六级岗位。应具有高级专业技术职务资格，并在高级专业技术岗位受聘3年以上，学年考核合格以上。（3）专业技术七级岗位。应具有高级专业技术职务资格，并在高级专业技术岗位受聘。（4）专业技术八级岗位。应具有中级专业技术职务资格，并在中级专业技术岗位受聘6年以上，学年考核合格以上。（5）专业技术九级岗位。应具有中级专业技术职务资格，并在中级专业技术岗位受聘3年以上，学年考核合格以上。（6）专业技术十级岗位。应具有中级专业技术职务资格，并在中级专业技术岗位受聘。（7）专业技术十一级岗位。应具有助理级专业技术职务资格，并在助理级专业技师岗位受聘3年以上，学年考核合格以上。（8）专业技术十二级岗位。应具有助理级专业技术职务资格，并在助理级专业技术岗位受聘。五、岗位聘用本次各等级岗位聘用主要通过考核打分作为评审依据确定聘用人员，在职不在岗人员中级职称按十级岗位聘用，。因我校属九年一贯制学校，中级...