九年级语文教师教学计划范文模板2021九班级语文老师要紧跟新课程改革的步子，大胆举行教导教学钻研。在教学过程中，结合同学实际状况，注意语文学科对培养同学创新精神和提高人文素质方面应发挥的功能。下列是我收拾的九班级语文老师教学方案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。九班级语文老师教学方案范文一一、指导思想通过初二学年的教学，从整体来看，所任教两个年级的同学好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习爱好和学习态度也有了显然的改变，语文的综合能力也在本来的根底上有了较大的提高。两个班共有同学83人，大多数学生兴趣语文学习，有二成学生语文根底较好，语文成果优异。另有三成学生语文根底较差，成果仍然不抱负，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，写文章词不达意、抓不住要领，对语文学习爱好不是非常深厚。为了保证遗憾完成教学任务，特制定如下教学目标及措施：二、教学目标1、德育渗透：进一步培养同学的爱国主义精神，激发同学酷爱祖国语言文字的感情，培养同学社会主义的思想品质，努力开辟同学的视野，注意培养创新精神和制造能力，进展同学的智力，培养同学安康高深的审美情趣，提高同学的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。2、学习目标：注重掌握作品中的意象和形象，对作品中感人肺---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。从中了解讲述、描写等体现方式，揣摩诗歌与小说语言的特点。初步掌握谈论文的文体特点，把握论证方式与办法;提高默读速度。在反复诵读中领悟文言文的丰盛内涵和精妙语言，并堆积一些常用的文言词语。三、教学措施1、强化作业管理，培养同学自主学习、自我管理习惯，加强课代表、小组长的模范带头作用和监视作用，力争做到每课过关、单元过关。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不学生生的特点。2、向单位时光要质量，课堂构造和时光的掌握要进一步提高。3、管理与教学重点放在根底较差同学身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生。4、催促同学大胆稳固已经形成的语文格调，并使之不断稳固、加强。5、按照平常课堂教学多支配同学练笔，多写一些短小精悍的文章，使同学写作能力能得以提高。6、平常将定期不定期地增强课外诗词的堆积，并定期催促同学复习前两个学年堆积的古诗词，增强同学的日常堆积。同时，要求同学尽可能多接触一些课外读物，多关怀一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展同学的眼界。九班级语文老师教学方案范文二一、指导思想按照新编语文教学大纲的要求，全面贯彻全教会的精神，紧跟新课程改革的步子，大胆举行教导教学钻研。在教学过程中，结合同学实际状况，注意语文学科对培养同学创新精神和提高人文素质方面应发挥的功能，力争把同学培养成为会生活、会学习的人。二、同学双基、能力、智力和非智力因---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---素的分析1、同学双基：该班共有同学54人，其男女比例根本协调，经摸底考试，其中优秀生占10%，中等生占65%，其余的为学困生，局部同学语文根底差，学习爱好不浓。2、智力情况分析：同学能力进展不平衡，记忆力、想象力较强的学生有__、__、__等，记忆力理解力有困难的学生有__、__等，写作上存在自立思量不够，制造性水平较低。本期在分析写作、阅读及口头体现能力方面要加大培养力度。3、非智力因素分析：当今语文教学中存在的非智力因素障碍有如下几点：一是局部同学学习自觉性不强，不能踏踏实实地下苦功夫学习，因此，语文水平提高不快。二是来自家庭环境及社会不良风尚的影响，都给语文教学带来了难度。三是语文教学用具的单一，课堂教学的呆板都影响同学。三、教材内容分析九班级上册，着重培养记叙、表明、谈论的能力，全册内容由五大板块组成，分离为：阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语学问附录组成，全册课文30课，每单元根据课文反映的生活内容，由近及远举行编排。单元...