初二教师教学计划集锦五篇初二老师教学安排集锦五篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，来为今后的学习制定一份安排。我们该怎么拟定安排呢？下面是我帮大家整理的初二老师教学安排5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。初二老师教学安排篇1一、指导思想注意素养教化，强调从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用实力，使语言学习的过程成为学生形成主动的情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习实---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---力的过程。为学生的充分发展创建条件，为接着学习打下基础。二、学生基本状况分析学生虽经一年的英语教学，对英语有了肯定的领悟但因本地属落后地区，学生接受实力较差，在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱。另外，学生在情感看法，学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的没有真正相识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；有些同学任然不敢开口，或者是声音太小。通过初中一年的英语学习，许多学生已经能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事，能与老师或同学就熟识的话题交换信息。总的说来，本班的英语---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学具有挑战性，须要耗费不少的时间和精力。三、教材分析人教版《新目标英语》八年级（上册），本套八年级教材共分十个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。SectionA：1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a，2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。GrammarFocus呈现语法功能重点；3a-3c供应多种课堂活动。SectionB：1a词会扩展；1b新旧学问综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a，2b为听力练习；3a-4供应各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4为创建性活用所学学问---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---供应各类课堂活动。Self-check：使学生对自己的英语水平有明确的相识。自我评价，包括词汇学问的评价，语言应用实力的评价和幽默卡通。四、教学目标1、总体目标：激发学生学习英语的爱好，树立自信念。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有主动的情感看法和跨文化的交际实力。同时培育自主学习实力，积累学习方法。2、详细目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚起先的阶段，留意和初一学问的连接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规则，驾驭实际用法。希望第一学期后，学生能培育学习---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的爱好，养成较好的学习习惯，对基础学问有肯定的驾驭。五、详细措施1、俗话说，爱好是最好的老师，要培育学生学习英语的爱好。2、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。初二老师教学安排篇2一、本学期的指导思想本学期将接着以课程改革为中心，更新观念，提高相识，变更教学方式。仔细学习初中《英语新课程标准》和有关现代教化教学理论。老师要彻底变更传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用实力，使语言学习的过程成为学生---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---形成主动的情感看法，我在本学期的英语教学中，主要坚持以下理念的应用：1、突出学生主体，敬重个体差异。2、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。3、注意过程评价，促进学生发展，建立。能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系...