97學年度高中優質化輔助方案學校執行情形自我檢核表(表四)校名：國立花蓮高級中學【980731】---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---表四：高中優質化輔助方案學校執行情形自我檢核表【980731修】編號..－..校名：國立花蓮高級中學一、學校基本資料(一)學生結構年級全年級來自學區國中就近入學新生入學基測PR值及百分位數分布情形(見說明2和3)說明班級數學生人數人數佔全年級%最低P5P50P95最高高三1345944196.08%63647898991.學區國中由各校依學校優質化經營計畫中所設定之實際情形自行界定範圍。2.入學PR值不含藝術才能班與體育班等特殊班級。3.分別填入表定百分位數(Px)之PR值(例如：P5為全年級百分之五學生之PR值)。4.10月底前填寫。高二1348647397.33%6366799899高一1350447995.04%6064789599---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(二)學生圖書館運用與體適能：學年圖書館運用體適能獎章(%)填寫說明每生平均借書冊數網路讀書會獲獎篇數小論文比賽獲獎篇數金質獎章銀質獎章銅質獎章953.073620.13%2人1.79%26人13.37%194人1.95、96學年部分請填寫全學年之統計數，於10月底前填寫完成。2.97學年部分請填寫截至填報日統計數，並逐期更新。3.「體適能獎章」項請填寫達到各該獎章標準之全校學生百分比%。963.295180.34%5人1.93%28人10.41%151人974.842930.48%7人2.41%35人13.37%191人(三)教師專業成長：學年合格率%流動率%碩士以上人數每人平均研習時數全年未參加研習人數試辦教師專業評鑑填寫說明已實施試辦中95100%02770____人1.95、96學年部分請填寫全學年之統計數，於10月底前填寫完成。2.97學年部分請填寫截至填報日統計數，並逐期更新。3.「試辦教師專業評鑑」項，如學校已依部頒方案正式實施請填入參與人數，若學校係採取自辦模式或先期準備程序中則請於「試辦中」打V表示。96100%2%3222.980____人97100%2.5%3236.420____人V---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、校訂具體計畫項目檢核表計畫項目年度預定執行工作內容摘要(請簡述，每項150字內)執行情形與檢討修正說明(請簡述，每項200字內)項次計畫名稱或項目(每項20字內)1-1-1數學科創意教學計畫1.提高學生對數學的學習興趣。2.通過數學來提高構思、探究、解難、推理及傳意的能力，以及利用數學知識來處理日常生活中的問題。3.培育學生創意思維，將抽象概念具體化，並將之應用於日常生活中。4.培育學生基礎運算能力，進而影響學生數學、物理、化學運算的錯誤率減少。1.上學期進行搜集文章資料階段與電腦採購階段，下學期進行彙編與教學計畫。2.學生能了解學習數學樂趣。3.提昇學生利用數學知識來處理日常生活中的問題。4.教學檔案編印成冊，以利學生自我學習及解決一些數學問題。1-1-2喜樂魔術研習1.運用魔術技巧於教學中，增進教師班級經營與教學技巧之提昇2.營造活絡氣氛，增進學生上課向心力，使學生更愛上課3.紓解工作壓力，調劑身心4.激發豐富的想像力與潛能，增進教學效能5.舉辦心得分享，及教學運用效果交流分享一、執行：於97年12月1日下午舉行，本校教職員工共50餘人報名參加。二、成效1.參與者在歡喜的活絡氣氛中，充分瞭解魔術的技巧性騙術，如何取悅他人。2.老師能學習一、兩套簡單的魔術，將魔術融入教學，引起學生的學習動機，增進師生關係，營造和諧的班級上課氣氛，以成為有魅力的「魔術」老師。三、檢討：魔術的應用著重技巧性，必須花費一段時間的演練，熟---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---填表說明：1.「計畫項目」欄依各校依原核定各項計畫登錄。2.「年度預定執行工作內容摘要」欄應於10月底前按經核定之學校年度優質化計畫內容簡要敘述。3.「執行情形與檢討修正說明」欄請分別於2、7月底按實際執行狀況更新，執行如有超前或落後時請簡要敘明。計畫項目年度預定執行工作內容摘要(請簡述，每項150字內)執行情形與檢討修正說明(請簡述，每項200字內)項次計畫名稱或項目(每項20字內)練的技巧才能發揮功效。1-1-3吾道”E”以貫之~教學網路平...