【最新】幼儿园教师个人师德师风计划计划应规定出在一定时间内所完成的目标.任务和应达到要求.任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量.质量和时间要求.制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划.下面是小编为您>,仅供大家查阅.【篇一】幼儿园教师个人师德师风计划一.指导思想我园以区教育局工作思想为指针,切实加强教师职业道德建设,深化师德学习活动,增强师德教育的针对性.实效性.主动性和创新性,引导教师自觉树立良好形象.二.活动目标始终坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置,通过学习.讨论.总结.交流,传递师德师风,深化文化,努力建设一支〝师德优良.技能过硬.知识面广.经验丰富.人民满意〞的教师队伍.三.具体措施1.继续开展>学习活动,提高全体教工的师德修养,牢固树立〝教书育人,为人师表〞的道德品质,把教师职业新要求的道德规范转为内在素质,使全体教工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人.由各组长组织观看>VCD,交流讨论,撰写心得体会,各小组推荐1～2篇.2.开展优秀教育教学随笔征文评比活动,教师人人参与,随笔内容可以是对某一教育教学问题的随感体会.教育教学之后的行为反思,可以是一次读书感悟.一段教育管理心得,也可以是对一次蕴涵创意的教学构想.一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等.3.开展读书活动,使教师认识到只要坚持不懈地读书自学,就可以运用自身的’智慧和经验,事半功倍地取得教学与自学的功效.活动以工会小组为单位,分---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三个阶段进行:小组成员推荐好书,集体阅读或轮流阅读一本好书,各小组推荐2～3篇读书感悟.4.学期评选园级〝先进工作者〞.〝先进班级〞.〝优秀班主任〞等,进一步推动师德教育工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象.【篇二】幼儿园教师个人师德师风计划一.指导思想:以学习贯彻>和全国教育工作会议精神为主线,以教师职业道德规范为准则,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感.把更新师德观念.规范师德行为.提升师德水平作为重点,进一步加强学校师德建设,强化教师素质,努力打造一支师德高尚.业务精湛.敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍.二.本学年师德建设工作重点:大力加强师德师风建设,坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业.为人师表.无私奉献精神.以活动为主线,多渠道.多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质.1.学习贯彻落实>和>等法律法规.2.坚持系统的师德培训.经常性的师德教育和”提升人文素养”读书教育活动.评选”十佳好老师”活动.3.进一步规范教师的言行,学习宣传校内外〝优秀教师〞.崇明县是〝师德标兵〞的先进事迹,要求全体教师必须做到〝三爱〞:爱事业.爱岗位.爱学生,不断加强自身建设与修养.三.具体措施:(一)加强领导与规范,强化师德建设观念.1.学校把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率.2.做到师德教育经常化.制度化.教师的集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于四次.3.规范师德行为,对照有关师德规范的要求,教师对自身在教育教学过程中的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师德师风问题进行反思和总结,开展批评与自我批评,写出师德自查自纠书面材料,切实解决教师中存在的问题.4.进一步规范家校联系行为,建全和完善家长学校联系制度.通过家长会.家长学校.家访.电话联系等多种形式,促进教师.学生和家长的相互沟通,争取家庭.社会对学校教育事业的理解和支持.继续开展学生问卷.征求家长意见.师德调查.教师师德评价活动,自觉主动接受学生.家长.社会的监督,增强工作透明度.增强学校与家长.教师与学生的有效互动,创办好人民群众满意的学校.(二)加强学习,提高职业道德素养.1.组织全体教师认真学习>及>,全面准确理解>的基本内容.努力学习...