教学资料参考范本幼儿园教师案头检查活动工作方案__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/7指导思想：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径”。经过系列的实践探究，本学期开始，我们试图以发展性评价为方向，带领全园教师以案头工作评价为突破口，摸索一套科学、客观、公平、公正的评价体系，从而拓展教师的多种渠道信息，不断提高教育教学水平，促进教师自身素养和专业水平的发展。总体思路：1、由教学园长负责确定各案头工作量化标准讨论稿，集体讨论其可行性。2、确定各案头工作的检查人，争取每位教师都有机会评价他人，也被他人评价，每学期轮换检查不同案头工作记录。2、充分发挥教师的主人翁精神，以公平、公正的态度，做好检查记录，合理量分。负责综合评价的老师要做好监督工作。3、检查后分头汇报检查过程中发现的亮点和存在的问题，提出建设性建议。4、幼儿园根据教师的检查结果做出相对成熟的反应，改进和完善案头工作。5、检查时间：学期结束前一周。各类案头工作检查量分方法：一、工作手册2/71、检查人员安排：以级段为单位，每级段2位教师为检查者，检查本级段教师工作手册，做好检查摘要和量分，向教学园长汇报检查情况。检查者的工作手册由教学园长或委托老师检查。2、检查量分方法：（1）活动设计：应备活动设计：×6=96课时。本学期共19周，2.注册，4.4日清明节，5.1劳动节，5.28游园，5.29县艺术节，6.9日端午节各放假一天，3.24——3.30日外出南京实验幼儿园学习，第19周为总结反馈，共计3周。应备活动设计为×6=96课时（因5月底有职业中学学生实习，93—96课时）。量分：（满分50分）a、备足课时为3分，少1课时扣0.1分，依次类推。周五下午如果备分红花，无具体方案或者流程的不计为活动设计。b、详案每篇为0.1分，满分10分。c、自己生成、设计的活动设计（简单流程的美工、游戏等设计不计）每篇1分，满分10分。（2）保教笔记应完成保教笔记：个。量分：（满分50分）a、每周一篇，少一篇扣1分，满分为20分。b、事例真实，有参考价值,酌情加分。满分为15分。c、有自己的感受或观点，酌情加分。满分为15分。（3）周计划3/7应完成周计划：—19周。量分：（满分30分）a、每周有活动安排，有主题要求、集体教育、游戏活动、生活要求、家长工作、个别教育都涉及到的满分20分。b、主题要求明确，生活要求逐周深入，家长工作、个别教育要求适当的，酌情加分。满分为10分。（4）课后反思应完成工作量：课后评析每周2—3课时，一学期32个以上的课后评析。量分：（满分50分）a、完成既定课后评析量为30分。b、有自己的感受和反思,酌情加分。满分20分。二、听课记录应完成听课记录：15节。量分：（满分40分）a、满15节，20分。少1课时扣1分。b、课堂记录条理清楚，较详尽记录老师和幼儿的课堂表现，酌情加分。满分10分.c、有自己的课后反思和评析，酌情加分。满分10分。三、理论学习摘记应完成学习摘记字数：5000字以上。量分：（满分40分）a、满5000字，20分。4/7b、能梳理文章脉络，整理出有借鉴价值、有实践意义的理论摘记，酌情加分。满分10分。c、阅读文章主要是教育领域，涉及专著、报刊、杂志等多种理论书籍，酌情加分。满分10分。四、教师交接班记录应完成工作量：正常上班的每天上午下午都要做交接班记录。量分：（满分40分）a、基本完成交接班记录，20分。b、能详尽记录本班今天幼儿出勤情况，一日活动中幼儿的表现或者突发事件，交接中午吃药的幼儿和下午迟接的孩子，以及幼儿午饭、午睡、点心的进食情况，酌情加分。满分20分。五、家园联系内容：保育之窗、主题计划单、通知单、知识链接、表扬栏、个性专栏等。量分：（满分40分）a、基本上有各类栏目的，给20分。b、表扬栏、个性专栏做得好的，酌情加分。满分10分。c、保育之窗每2周有更新，特别是针对手足口病的预防、森林防火等宣传，酌情加分。满分10分。六、个案分析应完成工作量：每人3个个案分析。量分：（满分40分）a、基本完成个案分析，3...