贵州省多校区高校图书馆期刊工作思考[提要]随着高校教育体制的改革，“一校多馆”成为多校区办学文献服务模式的产物。所谓多校区高校图书馆，就是指拥有一个法人地位，有至少两个或两个以上地理位置上不相连的校园的高等院校图书馆，从高校图书馆的职能、管理、服务和科研等方面来看，不管是一校区一图书馆或多校区图书馆，高校图书馆的职能都是一样的，但因多校区的客观性，其管理和服务方面有所不同，其针对的特殊对象也有不同，如何适应多校区图书馆的特殊性，合理整合图书资源，更好地为高校教学和科研服务，是图书馆工值得思考的一个重要课题。关键词：多校区高校图书馆;期刊管理;文献信息资源利用本文为贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目（项目编号：13ZC178）：G250文献标识码：A收录日期：2015年3月18日一、多校区高校图书馆期刊工作现状高校合并是我国高等教育从精英化向大众化教育的过渡。我国自1990年1月12日至今，已有近2，000所高校通过不同的方式、方法和途径合并形成多校区，这些合并后的高校拥有两个或者两个以上的校区。高校的合并和扩建使得图书馆形成了多个馆区并存、共建的局面，从而也产生了高校图书馆多校区办馆的现象。在多校区办馆模式下，高校图书馆文献信息资源总量增加了，但却分散在不同的校区，给读者查阅文献信息资料造成了诸多不便，特别是期刊资源，期刊以其出版周期短，信息传递快等特点，具有较强的时效性，针对期刊的特性和对特定读者的需求，如何提高期刊文献信息的利用率，无疑给高校图书馆的期刊服务工作造成了诸多的问题。（一）期刊工作的特点。期刊以其出版周期短，发行方便快捷，更新周期短，以及能体现最新学术科研成果而著称。传统的期刊服务模式，是以纸质期刊文献资料为媒介，通过纸质期刊的借还来体现期刊服务工作，基本上是一种被动的低层次服务方式，随着高校办学规模的扩大，读者对教学质量和科研层次的需求，使图书馆期刊工作必须对期刊文献的种类、数目，期刊的质量提出更高的要求。尤其是对二三次文献的编制，是传统图书馆期刊服务模式不能做到的，合并后的高校图书馆期刊工作应以此为契机，改革服务模式，使期刊资源更好地为高校教学和科研工作服务。（二）高校图书馆期刊工作的变革。得益于网络技术的普及和图书馆系统软件的开发，使传统的高校期刊工作向数字化、电子化发展，这一变化使高校期刊工作获得了向更深更远的空间发展的机遇，使得传统高校图书馆期刊工作能够借助网络技术和数字技术向读者提供巨量的期刊文献信息资源，也改变了传统期刊工作方式无法满足读者对文献信息资源的需求，现代化的期刊信息服务方式不光能满足读者对期刊信息资源量的需求，也能通过图书馆期刊工作人员对文献的编制，满足读者对期刊资源质的需求，图书馆也能借此平台使自己无论从技术上还是图书馆人员素质的提高，管理模式都能上一个新台阶。二、管理模式问题作为高校文献信息中心的图书馆，其工作重点是为读者提供情报信息，图书馆期刊工作是读者服务工作的重要内容，它是以读者为服务对象，以期刊资源为媒介，通过期刊资料的借阅、归还、咨询等各种方式对读者开展的服务。但是，由于多校区的特殊性，合并后的高校都划分为本部和分布，正是由于这样的划分，使高校图书馆在期刊资源的质和量上都向本部倾斜，使得各分部图书馆建设严重滞后，高等学校合并重组的重要目的是要提高办学质量，不管合并后的高校如何发展，都应该体现出其相互融合和资源互补的作用。使多校区图书资源最大限度使用合理化，是合并后的高校图书馆面临的问题。（一）各馆管理模式的差异。高校图书馆虽然其服务对象和职能是一样的，但因各高校合并前都有各自不同的发展历史和馆藏特色，这种差异导致各馆办馆模---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---式和理念的不同，图书馆由单一馆变成了一校多馆，图书馆不应再沿袭合并前各分馆的读者服务模式和开放时间。高校图书馆的合并，改变了其原有的生存和发展状态，其原有的各馆管理模式已不适合合并后的高校图书馆发展的总体目标，调整与改革原有管理模式，以适应合并后的...