语文老师教学工作计划—工作计划

语文老师教学工作计划新学期伊始,为更好的配合学校教学工作的开展,提升高09级5班、10班语文成绩,根据学校教科室及高09级语文备课组工作计划,特制定高09级5班、10班工作计划如下:一、基本情况分析高09级5班现有学生70人,高09级10班现有学生63人,大部分学生学习目的明确,自我控制能力较强,教与学配合比较默契,学生作业较认真。但课堂气氛不够活跃,仍有少部分同学对自己要求不严格,表现为作业不能完成,上课时有迟到、旷课、打瞌睡,不做笔记等。根据该班学生实际情况,适宜多开展一些讲新闻、即席演讲、朗读比赛等语文活动,训练学生口头表达能力,听说与社交能力等。从上学期期末考试成绩来看,两个班均存在两极分化严重,学生基础知识薄弱,解题技巧较为欠缺等问题。二、教学目的:1、在前面学习的基础上,进一步学习现代文和文言文,着重培养理解、分析现代文的能力和阅读浅易文言文的能力。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---逐步培养学生的听说能力、读写能力、文学鉴赏能力,从而进行语文基本能力的训练。2、通过对古、现代诗歌的学习,教授学生欣赏诗歌的基本方法,培养学生诗歌欣赏的能力。3、古代文言文单元学习,重点是理解课文的思想内容,熟读或背诵课文,理解并积累文言实词、虚词和句式。4、在讲授现当代文和古代散文过程中,穿插兼顾写作、口语交际的有关知识。三、能力培养目标:1、在语文学习的过程中,渗透思想品德教育,使教书和育人结合起来,让学生懂得做人的道理,学会做人。2、培养学生的听、说、读、写的能力。3、着重加强语文双基础的训练,打下扎实的语文基础。4、让学生在日常的学习中,积累各种语言基础知识和基本技能,学会正确的运用语言进行交际的能力。四、教学进度(一)1—2周第五单元---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---(二)3—4周第一单元(三)6—8周第二单元(四)9—10周半期考试(五)11—12周第三单元(六)13—-14周第四单元(七)15—16周第六单元(八)17—20周期末考试复习另外利用双休日补课期间穿插专题训练。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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