长沙市示范性社区学校建设方案（试行）（征求意见稿）根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，按照《中共湖南省委湖南省人民政府关于推进终身教育和学习型社会建设的意见》（湘发[2010]9号）和《长沙市社区教育工作实施意见》（长办发[2010]29号）的要求，为积极推进我市社区教育深入持久发展，加快构建终身教育体系和建设学习型社会，特制定《长沙市示范性社区学校建设方案（试行）》。一、指导思想以科学发展观为指导，围绕建设学习型社区、提高社区居民整体素质和生活品质的总体目标，以示范性社区学校建设为抓手，夯实基础，规范管理，创新模式，形成特色，逐步建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和教育培训模式，推动我市全民终身教育体系的构建，促进学习型社会的建设。二、建设目标到2015年，建设市级示范性社区学校100个，引领我市城乡社区教育健康深入发展，积极构建具有长沙特色、开放共享、便民惠民的城乡社区教育体系，初步形成适应社会发展、适应居民需求、有特色、有影响的社区教育骨干体系，为建设人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会奠定基础。三、建设要求（一）组织与管理1、区、县（市）政府将社区学校建设纳入社区建设总体规划，并提出明确的建设目标和要求。建立健全社区教育各项规章制度，并纳入政府教育督导评估体系。2、成立社区学校校务委员会，由街道（乡镇）分管社区教育工作领导兼任主任（校长），社区教育专干、辖区单位及学校代表等任校务委员会成员。要积极发挥民间组织、驻区单位、企业及个人在社区教育中的作用，鼓励他们积极参与社区教育活动。校务委员会定期和不定期召开会议，研究社区教育工作。3、认真执行省、市有关社区教育政策，结合区域工作实际，制定本区域社区教育的中长期发展规划和年度工作计划。（二）任务与职能面向社区全体居民，广泛开展以成人教育为重点的教育培训，包括科学文化、职业技能、创业能力、思想道德、民主法制、环境保护、健康保健、体育健身、人口教育、家政服务、休闲娱乐等培训。以青少年群体、成人群体、老年人群体和社会弱势群体的教育培训为重点，构建全员性、全程性社区教育新格局。结合区域特点举办“读书节”、“社区教育节”以及“科技节”、“文化节”、“艺术节”等传统品牌学习与文化活动，大力推动社区市民学习活动的广泛开展，不断提升水准与质量。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（三）制度与保障1、社区教育管理制度和社区学校工作制度完善。坚持社区教育公益性，严格执行财务管理制度。2、区、县（市）财政按每年人均一元以上标准设立社区教育专项经费并列入年度财政预算，由各区、县（市）教育局统筹安排，专款专用，并逐年提高。3、街道（乡镇）建立多层次多形式筹措社区教育经费的渠道投入社区教育，进行社区学校基础性建设，保证社区学校开展各项教育活动的经常性费用支出。（四）队伍建设1、配备热爱社区教育工作，政治素质较好的专职管理人员。（可聘用）2、配备专、兼结合、适应社区教育多形式办学、掌握社区教育教学规律和特点、业务水平高的师资队伍；辖区每万人配备专、兼职教师2名，学历达到大专以上。3、建立社区教育志愿者队伍，实行注册管理，人数不少于20人。4、有计划、有组织地对管理人员、教师、志愿者进行培训。（五）设施与资源1、有固定的能满足开展社区教育教学培训的场地（专用教室2-5间），拥有电脑15台以上和其他辅助教学设备。2、配备数字化学习教室1－2间，能充分利用“长沙终身教育学习网”有效开展网上学习活动。3、引进、开发各类课程资源，培育社区教育优质课程，形成社区教育特色项目和“品牌”项目。自建社区教育特色课程5门以上。（六）实施与成效1、从本社区实际出发，充分利用各种教育资源，面向社区全体成员开展经常性的多层次、多内容、多形式、成系列的教育培训活动。全年社区教育居民培训率达到社区居民总数的30%以上。2、有计划地开展学习型社区、企业、家庭的创建活动；社区成员对社区教育认同度达80％以上，社区成员对社区归属感明显增强...