靖安乡中心学校管理行动改进方案1X乡（镇）（镇）中心学校管理行动改进方案X州区X乡（镇）（镇）中心学校X兴彪教育部-中国移动学校校校长集训项目远程集训快要结束了,参加本次集训使我大开眼界,近距离领悟到了先进的育人管理模式,收听专家,教育部领导的集训视频后,研习校长的平常领导和管理行为以及学校平常教育教育管理工作,到更先进的办学思想,办学理念,办学制度和办学方法.虽然时间短暂,可是受益匪浅：社会的发展寄托于教育,教育的发展关键看学校,学校看校长.校长要善于,有独特的办学理念,学校才有生机和活力.作为一名校长应当刚则刚,当柔则柔,非原则性问题采用避雷针效应.用完善的制度来支撑学校,做到制约机制周全,有操作性,实效性,易被学生教师采纳.就以本次集训的收获和体会为参照,制订我校学校管理行动的改进方案：一,现状分析：X,X中心学校是一所九年一贯制学校,现有XX个教育班,学生共产党人,教职工XX人,教职工学历合格率XXX%.到现在为止,学校教育楼,公寓楼,餐厅等教育辅助设备计划科学,设计合理,区,生活区,活动区布局清楚,功能确定.学校全部实现了楼房化,校园绿树成荫,美化,绿化,净化达到了有机的统一,营造了一个良好的工作环境.学校已初步实现校校通,室室通,班班通,人人通,学校设有电脑室,多媒体教室,图书室,仪器室,实验室,体育室,科学室,音乐室,美术室,运动场等各功能教室,每一种教育教育设备设备齐全,二,改进凭据---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---因为我们乡（镇）（镇）是X州区边远的乡（镇）（镇）镇农村中心学校之一,在办学条件,师资队伍,教育管理等方面与城区学校还存在一定的差距.因为学生教师编比严重偏低,学校班额较大,造成部分科目教师紧缺,激励机制没有完善,难以调动教师的工作主动性.学校经费属于保运转状态,改X与发展的步伐还很慢,教育均衡发展面临前所未有一些挑战.如今,学校正以“德育教育为突破口,构建和谐校园,以人为本,以质量求生存谋发展”的办学理念,克服困难,迎头赶上,与时俱进,继往开来,争取在新的征程中再创佳绩.三,指导思想以邓小平理论,“三个代表”重要思想和党的XX大精神为指导;以科学发展观为统领;以“规范教育行为,优化课堂教育,全部提升教育质量”为主题;以“走进课堂,推门听课,推动精致管理”为主要途径;以办人民满意的教育为宗旨;最终使我校成为一所“农村学校管理”的办学XX寄宿制学校.四,改进目标：X.在近三年内持续强化培养领导班子的科学管理水准和管理意识,使年X的中层领导尽快成长起来.我校将坚持以下四点：优化队伍,在管理中铸造班子好的理念;求真务实,在工作中展现班子好的作风;廉洁自律,在实践中树立班子好的形象;开拓进取,在发展中展现班子好的业绩.X.持续完善每一个规章管理制度,努力提升全校教师队伍的业务水准和团结协作精神.X.重视和强化校风建设,培育良好的教风和学风,形成对教师队伍具有凝聚作用,对学生具有陶冶作用,对社会具有示范作用的优良校风.---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---X.强化校园人文环境和自然环境建设,建造精神内涵丰富的物质文化环境,努力营造良好的育人气氛.五,改进重点X,办学思想,教育理念存在差距.我校和名校相比我们缺乏远见卓识,没有落实先进的办学思想,创新意识不强,非常是XX办学也有一定的局限性.学校领导班子思想还需要更加深切解放,教育理念需更加深切更新,办学行为需要更加深切规范,改X创新力度需更加深切强化.X,科研意识,科研水准存在差距.名校科研意识都很强,学校对课题研究既多且深切,教师几乎人人有研究课题,都在研究状态下工作.反观我们,则是多数教师对教育科研的重要性认识不足,平时的教研活动多流于方式,忙于教育具体事务,只教不研,使教研成了无本之木.X,学校工作机制需要更加深切完善,完善工作运行机制,干部任用机制,教职工考评机制,教职工奖惩机制.提升干部的领导素质,推动教师专业发展,激活学校发展活力.推动学生全部发展,全部提升办学水准.X,教师作风效能建设需要更加深切强化,部分教师的工作主动性,主动性,创新性不强,工作落实力度不够.部分教师的教育理念,教育行为与素质教育的要求...