2022年主题教育巡回指导工作方案五篇3

主题教育巡回指导工作方案[精选五篇]XX县区特殊教育资源中心教师前往随班就读学校巡回指导工作职责〔一〕个案管理1.协助教育科做好全区残疾学生的档案材料汇总和学籍管理工作。2.参与特殊教育对象的审核。3.全面掌握区域内特殊教育对象的情况,及时更新有关信息。4.负责全区特殊需要学生个案管理工作,建立个案管理档案。5.定期访问指定学校,了解特殊需要学生个案干预工作开展情况,为指定学校特殊需要学生个案干预工作提供支持和帮助。6.及时反应指定学校开展此项工作中遇到的困难。〔二〕巡回指导1.定期到指定学校进行巡回指导,为随班就读教师提供指导与效劳。2.配合普通学校随班就读教师,分析个体对象的开展情况,参与制订个别化教育方案,指导教师对学生的多元化综合评价。3.定期进入随班就读课堂听课。4.定期与随班就读教师一起,开展工作研究,积极解决学校、教师在随班就读实际工作中遇到的困难。〔三〕个案指导1.定期开展个案指导工作,为随班就读学生教师和家长提供指导与效劳。2.定期指导特殊需要学生家长和教师开展家庭教育、补救教学和康复训练。〔四〕评估/测试1.定期了解普通学校对特殊需要学生的评估/测试需求。2.对各校提出的个案及时进行评估/测试。3.对经评估/测试的个案干预提出书面意见和建议。〔五〕组织培训/教研活动1.参与区特殊教研活动,完成相关的组织工作。2.参与本区随班就读、康复训练、特教知识与技能培训等活动的组织工作。〔六〕咨询效劳1.通过上门访问、接待来访/来电等形式,为普通学校开展特殊教育工作提供咨询效劳。2.了解普通学校开展特殊教育工作的情况,对随班就读对象确实定、安置以及教育资源的配置和使用等工作提供咨询效劳。3.对特殊需要学生个案干预工作提供咨询效劳。〔七〕资源管理参与区特殊教育资源中心各类资源管理和档案管理,做好指定资源/档案的管理工作。内容总结---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---〔1〕主题教育巡回指导工作方案[精选五篇]XX县区特殊教育资源中心教师前往随班就读学校巡回指导工作职责〔一〕个案管理1.协助教育科做好全区残疾学生的档案材料汇总和学籍管理工作〔2〕2.定期指导特殊需要学生家长和教师开展家庭教育、补救教学和康复训练〔3〕2.参与本区随班就读、康复训练、特教知识与技能培训等活动的组织工作〔4〕3.对特殊需要学生个案干预工作提供咨询效劳---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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