慈溪市新教师成长工程实施方案

慈溪市“新教师成长工程”实施方案一、对象:2005年8月以后参加教育工作的小学、初中、普高、职高新教师。培养时间一般为3年。二、具体目标:一年入门,即教学基本功合格,了解所在学科的新课程标准和教材内容,会独立编写规范教案,能比较完整地完成课堂教学过程;掌握初步的研究方法。两年过关,即教学基本功进一步提高,并具有合理地处理教材内容和驾驭课堂教学的初步能力;能基本胜任班主任工作;学会把科研的思想与方法应用到教学中。三年成熟,即胜任教师工作,能将现代教育技术较为熟练地用于课堂教学之中;能独立开展班主任工作;参与立项课题的研究,能独立承担校级立项课题研究任务。三、个人学习内容:1.听课⑴新教师听课:新教师每周至少听老教师课堂教学1节;⑵指导教师听课:每两周至少听新教师课堂教学1节;⑶教研组听课:每月至少新教师课堂教学1节(每学期学校领导必须参与一次)。2.公开课新教师每学期至少上校级以上公开课1节(参赛课除外)。3.试卷新教师每学期必须编制有代表性的试卷一份,学校教务处(或教研组)对试卷作出恰当的评价。4.科研论文新教师每学期完成科研论文(第一年可以写教育教学经验总结)一篇,要求字数在2500字以上,学校教科研部门对论文作出评价。5.教学论坛新教师学期完成教研组以上教学论坛至少两次。6.三笔字新教师每月上交毛笔、钢笔书法作品各一件,粉笔字可结合课堂教学进行。学校业务部门应加强平时的过程管理,考核工作由市教师进修学校负责,具体考核时间另行通知(考核标准详见附件四《慈溪市中小学新教师三笔字考核标准》)。---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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