关于幼儿园幼儿教学方案设计汇总九篇关于幼儿园幼儿教学方案设计汇总九篇为了确保工作或事情能高效地开展，时常须要预先制定方案，一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。方案应当怎么制定呢以下是我收集幼儿园幼儿教学方案设计9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园幼儿教学方案设计篇1活动过程：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、律动《快乐的小鸭子》师：鸭宝宝我们一起去漫步吧（音乐起，做律动进教室）（做下的小鸭子始终跟着做这个动作）二、小乐器来唱歌师：今日天气可真不错，看看鸭妈妈给你们带来了什么？（乐器宝宝）我们一起和乐器宝宝做个嬉戏吧。我来请个小指挥（听音乐小指挥起先进行）（结束后老师弹1531）三、复习歌曲《两只小鸟》---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师：喳喳喳，喳喳喳……两只小鸟也来和我们做嬉戏了，我们用好听的话来介绍一下这两个可爱的小鸟好吗？（音乐起，幼儿起先语言节奏）师：哦，真好听，这次我们用好听的声音来介绍唱唱看，那什么是好听的声音呢？（不是很响也不是很轻的，嘴巴要张张圆的等）●幼儿演唱。四、观赏感受音乐1、初步感受音乐师：哦，唱的真好听，小鸟给我们带来了一首好听的歌曲，你听---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---到这个歌曲有着什么样的感觉呢？心里是怎么想的呢？（很欢快，兴奋，想拍手）2、再次感受音乐师：我们听到这个音乐都感到很欢乐、兴奋，这次我们用小手来拍拍这个音乐，你觉得这个音乐讲了几句话给我们听。（音乐起）3、在嬉戏中理解乐句师：你们做了拍手的动作，现在我也来做几个动作，但是我要请你们来帮帮忙，你们大声的来数数看，我做了几个动作。●老师起先做动作（拍球、跳绳、打拳、打枪）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---问：我做了几种动作，第一个是什么动作，其次个是什么动作，第三个，第四个。哦，刚刚我是怎么变的呢？我是在什么时候变的呢（我是在一句的起先来变动作的，是一句话来变一个动作）刚刚是我变的，现在轮到你们变行不行？我信任你们变的肯定比我还要好。这次你们来变，我来给你们数，记住一句只能变一个动作。（留意：在幼儿变换动作前老师提前说变）师：哦，真好，真是一句话变一个动作。我们再用小动物来试试看，我来做小动物，你们能为我伴奏吗？那用什么来伴奏啊？我做一种小动物的时候，你们就用一种方法来伴奏，我变一种小动物，你们---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---也要变一种动作。4、进一步感受乐句（1）看拍球来感受音乐的节奏师：哦，这是什么？我来拍拍看。（第一种：XXXX）这是第一种啊，还有其次种啊，你们来听听看这两种有什么不一样的。（其次种）一样吗？（第一种我是一下一下一样快的，其次种我是有快有慢的，那我是怎么快的呢，我们一起来试试看）师：好，现在我们就可以玩我拍球你拍手的嬉戏来，起先。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、敲鼓来感受节奏师：哦，真棒，这个嬉戏玩好了，我们来看看这是什么？（鼓）你们来听听看，鼓面和鼓边的声音有什么不一样的？（鼓边的声音高，细）你们来拍拍手跺跺脚听听声音是一样的吗？（不一样）怎么不一样？好，那么我们来做一个我敲鼓你伴奏的嬉戏，肯定要看清晰我敲的是哪儿，鼓面是……鼓边是……好，嬉戏起先了。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---五、幼儿演奏（出示PPT、小动物全部出示）师：我们看看公路上都有什么？都有谁来了？这些小动物说话的声音是什么样子的呢？你觉得哪种小乐器最像小猫、小狗、小青蛙的声音。哦，我们来问一问这些小动物是不是像我们说的一样，（出示乐器图谱）哦，真的是这样啊。师：那我们用小乐器来唱唱他们的声音好吗？那谁来做小青蛙、小狗和小猫呢？我请数字宝宝来帮帮忙，谁知道数字宝宝这样站是什么意思呢？好我们一起来试试看。（幼儿操作）---本文来源...