关于上册语文教学计划三篇关于上册语文教学安排三篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将奔赴下一阶段的教学，这也意味着，又要打算起先写教学安排了。但是教学安排要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是我为大家收集的上册语文教学安排3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。上册语文教学安排篇1第一册语文安排一、班级状况分析本班学生人，其中男生人，女生人。学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说一般话的意识，能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。个别学生不懂得执笔方法，须要老师不断订正---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---督促。学生对学习汉字有着肯定的爱好，乐于参与到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应当更多地关注如何用生动好玩、形式多样的方法提高学生的识字实力，使其体验胜利学习所获得的乐趣。二、本册教材分析本册教材包括“入学教化、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教化的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时相识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的依次---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文学问，发展语文实力。此外，全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、教学目的、要求(一)、政治思想方面培育学生酷爱大自然、爱惜环境、酷爱祖国大好河山的思想感情，培育学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教化。(二)、基---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---础学问方面1、汉语拼音①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。②、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。2、识字与写字①、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。②、相识常用汉字400个，会写其中的100个。③、驾驭汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整齐。④、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。3、阅读①、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。②、学习用一般话正确、流畅地朗读课文。③、学习借助读物中的图画阅读。④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人沟通---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---4、口语交际①、学会说一般话，逐步养成说一般话的习惯。②、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。③、能与别人交谈，看法自然大方、有礼貌。④、有表达的自信念。主动参与口语交际，踊跃发表自己的看法。四、教学措施1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深化了解学生，创建性地运用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材美丽的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习爱好。4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培育合作探究精神。6、仔细批改每课---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---作业，刚好作好反愧小结。7、敬重学生的个体差异，刚好导优辅差。五、教学进度支配1周(9月1日-7日)教学内容：入学教化aoeiuyw2周(9月8日-14日)教学内容：mfdtnl复习一3周(9月15日-21日)教学内容：gkhjqxzcs4周(9月22日-28日)教学内容：zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei,uiao,ouiu5周(9月29日-30日)教学内容：ieueer庆祝国庆6周(10月8日-12日)教学内容：复习三8周(10...