年级部工作计划及实施方案级部管理工作是学校整体管理工作的服务层，起承转合上传下达的纽带作用，创造性的展开专题督促工作，为师生提供有序高效的外部环境营造与服务保障、积极推进家校共育平台搭建、链接学科教师团队的“立交桥”，及时搜集、反馈、分析学情，做好对课前、课中、课后各环节状态的监控督促与落实，与家长对交换对教学、生活方面的意见和合理化建议提出，对学科教师团队的信息进行交换并精准对接。协助校委会、家校委员会、教务处、德育处等部门做好“外树形象内强品质”工作；结合我校班主任队伍年轻化等实际情况，特制定本计划及方案。一、学习国家相关法律文件，提高师生站位和觉悟密切关注教育部厅局《新时代中小学教师职业行为行为十项准则》《中小学教育惩戒规则》、《中华人民共和国家庭教育促进法》《中小学班主任工作规定》《学生伤害事故处理办法》《高考评价体系》《学科高考评价说明》等文件学习，展开学习沙龙各抒己见。开展形式多样的班主任共享会目前利用好大课间和班会等公共时间，进行课间“短”“平”“快”例会制度构建与完善，开展形式多样的班主任经验共享会，进行系列培训，培训的主要内容为近期学生心理及学生突出的行为进行主题经验共享。如何组建班委班级文化建设班级制度建设班会黑板报专刊弱势群体学生帮扶教育班主任工作案---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---例偶发事件应急处置方法研讨班主任待人接物方法与技巧三、班主任一日常规1、建立班歌、宣誓制度晨读前、上午第一节宣誓、下午第一节班歌，日日为念，天天滋润，日积月累厚积薄发。2、课堂安全日志与蹲班制度谁的课堂谁做主，谁的课堂谁负责，节节课堂有督促。协助政教、教务干事进行课堂状态督导，采用“水印相机”已拍照或录制视频结合座位纵横定位进行通报批评，学生多次出现违纪行为者，由违纪当事人按流程签违纪告知单，照章办事公平公正公开。实现无缝对，接全员育人。全程实行班主任蹲班听课（看状态），全力落实作业完成情况并公布于众及时跟家长沟通说明情况取得家长理解或认同。无声自习及规范，培养学生自律养成意识3、三餐两操两休查宿制度主副班主任实行错时分工，跟三餐陪两操，确保学生在公共时间、区间内和宿舍等场所的有序和安全。四、班主任考评机制的建立健全1、建立健全班主任专业培训激励机制，实行班主任分工绩效考核制。（班主任根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，分别给予“优秀”、“合格”、“不合格”的评定，记入班主任考核，作为班主任评模评优的重要依据。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、坚持每周一次的集中培训，保证集体培训时间。3、建立班主任专业成长档案。由政教处对每位培训对象设立个人档案，记载班主任专业成长轨迹，使班主任专业化发展成为学校教师专业化发展的有力支柱。4、考后数据分析、培优补弱名单和教师包干学生名单的整理分析与谈话跟踪记录形成学科间的私人订制，进行学习习惯养成层面的引导恳谈。四、开展级部班级挑战赛为进一步打造激情班级，提高学生学习的自觉性、积极性，激励学生不断超越，勇攀高峰，在级部年级形成比学赶超、团结协作、力争上游的学习氛围，高2021级将在各班级开展n我挑战，我快乐，我进步为丰题的挑战赛活动。详见附件级部管理在校委会的科学指引下，同事间精诚通力合作，阶段性目标引领，小坡度结节，心无旁鹫，全员育人，在精细化管理精准化考评框架下，注重学生优良习惯的识别与养成。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---