实用的个人教学计划范文集合7篇好用的个人教学安排范文集合7篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集个人教学安排8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。个人教学安排篇1一、指导思想信息技术的教学以本学期学校工作安排为指南，巩固深化“现代技术示范校”评估成果，建设数字化校内促进现代教化技术发展。本着培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术的基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的深刻影响为目的，通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。以培育学生的信息处理实力为主线，注意培育学生分析问题和解决问题的实力，提高学生的实际操作技能。以培育学生的信息技术爱好、意识、技术及创新实力和实践精神为总目标。1、依据信息技术学科的特点：技能性、实践性强，学问专业且深邃。依据大纲要求：重点培育学生驾驭---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---信息技术基础学问和一些基本技能，培育爱好。2、课时规划：每周一节信息技术课。3、依据教化部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。4、教学过程中既育人也要提高自己。5、进一步发展、完善学校网站。6、组织开展好信息技术爱好小组。二、学情分析全校在三至六年级25个教学班分别开设信息技术课，三至六年级分别有7、6、5、7个教学班，五六年级每周信息是12节。五六年级各班约有60名学生，其中优秀生约有5人，中等生约有40人，学困生约有15人，所任班级学生的学习状况不一中等生多且有偏科现象，学困生在学习上懒、散、不爱动手、不爱动---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---脑。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。五六年级中已发觉有部分学生有网游、闲聊的倾向、苗头。三、目标与措施（本学期打算达到什么目标）1、总目标概述：学问目标、实力目标和情意目标。（三维目标）（1）学问与技能面对小学教材，一帆分析：电脑的相识、电脑系统的初步了解、鼠标的运用、WINDOWS画图软件的相识；接着娴熟鼠标的操作、WINDOWS画图软件的各种工具的应用、用WINDOS画图---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---软件画一副完整的画；文字的输入、输入法的教学、赐予学生题目写出一段话然后打印到电脑文字软件里面并学会打开文件和保存文件。要求学生学期末用文字软件制作电子手抄报；接着熟识文字的输入，加快输入速度。学会运用POWERPOINT软件进行幻灯片制作；学会FLASH动画制作基础；学会运用FRONTPAGE软件进行网页制作。（2）过程与方法面对小学教材，一帆分析：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感看法与价值观面对小学教材，一帆分析：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及...