首都少年儿童学习生活和思想意识状况调研方案根据北京共青团“青年群众”大调研整体部署要求，深入了解首都少年儿童学习生活和思想意识等方面的真实状况，特制订方案如下：一、调研对象北京市小学一至六年以及初中一、二年级学生。根据市教委2012年统计结果，2012—2013年度北京市一年级学生人数约为14.20万人，二年级学生人数约为13.52万人，三年级学生人数约为11.58万人，四年级学生人数约为10.50万人，五年级学生人数约为11.26万人，六年级学生人数约为10.81万人，初一年级学生人数约为10.83万人，初二年级学生人数约为10.04万人。二、调研目的及内容目的：此次调研旨在通过对当代少年儿童特点的研究，落实党中央加强和改进未成年人思想道德建设的总要求，加强少先队思想品德教育，更好地为少年儿童健康成长服务。内容：1.首都少年儿童的学习生活状况；2.李源潮同志2013年10月13日发表题为《加强少先队思想品德教育更好为孩子们健康成长服务》的讲话，其中对于少年儿童思想品德教育和精神素质培养提出五个方面的要求：一是以“五爱”为基本内容、以爱国主义为重点的基本情感教育；二是以做社会主义事业建设者和接班人为目标的理想志向教育；三是以集体主义为基础的道德品质和行为规范教育；四是坚持中国特色社会主义方向的社会认知教育；五是积极向上、勇于创造的心理素质培养。针对李源潮讲话“五个要求”，调研首都少年儿童对“热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义”的理解和认知以及理想志向等状况；3.首都少年儿童对少先队组织的认知及参与活动状况。三、调研方法本次调研主要采用问卷调查和深度访谈相结合的方式。（一）问卷调研针对三至八年级学生的调研采用问卷调查的方式进行。问卷针对不同年级学生特点，分为三、四年级问卷，五、六年级问卷，初一、初二年级问卷三份，以便学生更好作答。1.问卷结构本次问卷以李源潮的“五个要求”分解出9个维度，即热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义、理想志向、集体主义、社会认知、心理素质。再加上个人基本信息、学习生活和少先队活动3个维度，共计12个维度。除基本信息、学习生活外，每个维度按照知识、情感、行为3个指标来设计题目。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.抽样方法总体数量：本次调查拟按2%的比例，采用分层整群取样的原则进行取样。以16个区县为单位，每个区县抽样的总量即为三、四、五、六、初一、初二年级学生人数2%的总数。16区县总计发放问卷13000份左右。具体分配：为确保取样全面，在确定全市抽样总数、各区县抽样总数的基础上，将各区县辖区内小学和初中分为重点校、普通校、薄弱校三类，随机（抽签）从三类学校中抽取出一所作为抽样学校。按照三类学校各年级学生数量所占全部学校年级数量的比重，分配三类学校各年级抽样数。如东城区三年级共有8598人，即东城区三年级学生抽取样本为8598*2%=173份，重点学校的三年级人数总数为4817，占三年级总人数的56%，即173*56%=97份。其他年级同理。对选中学校随机（抽签）抽选班级整群抽样，如样本不够随机选择一班级，直至抽满；如选中学校人数不够样本数，随机再选取一所同类学校直至抽满。（详见附件《调研问卷区县分配表》）（二）深度访谈由于小学一、二年级学生读写能力有限，故主要针对小学一、二年级的学生采用根据问题，一问一答式调研。从三年级的问题中提选一部分适合一、二年级学生年龄特点的问题。在选取的抽样学校中，每个学校一年级学生选5人，二年级学生选5人。问卷调研结束后，根据调研结果有针对性地开展其他年级学生的深度访谈。四、时间安排2013年11月26日，组成课题组，明确任务、分工。2013年11月28日前，拟制调研工作方案。2013年12月20日前，确定调研工作方案；学习相关文献，编制调研工具（调研问卷及访谈提纲）。2013年12月25—1月10日，按计划实施问卷调研与访谈。2014年1月28日前，完成调研信息的录入与整理。2014年2月20日前，完成调研报告撰写。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---附件：调查问卷区...