“卓越计划”教学管理实践探析［摘要］自教育部启动卓越计划以来，河南科技大学先后开设了卓越工程师、卓越医生、卓越法律人才和卓越农林人才等试点专业，本文结合学校“卓越计划”教学工作实际情况，从学生管理、教学管理、教学改革、校企合作和师资队伍建设等几方面介绍了具体的做法和体会。［关键词］卓越计划;教学改革;校企合作;师资队伍建设doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2015.20.191［JG649.2［文献标识码］A［11673-0194(2015)20-0-02“卓越计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重人举措，是新时期我国高等教育的一项重人教育改革项目。“卓越计划”包括卓越工程师、卓越医生、卓越法律人才和卓越农林人才等教育培养计划。自2010年教育部启动卓越计划以來，我校“卓越计划”教学工作得到较快发展。现有7个国家级和1个省级卓越工程师专业、1个国家级卓越医生专业、1个省级卓越法律人才专业和4个国家级卓越农林人才专业。“卓越计划”教学管理工作对我们来说是一项新的课题，面临着许多困难和挑战。本文介绍了我校在“卓越计划”实施过程中的一些做法和体会，以期达到相互借鉴、共同提高的目的。1加强领导，增加投入加强组织领导，增加经费投入，以保障“卓越计划”工作正常开展。1.1建立组织机构学校成立以校领导为组长，以相关职能部门和学院领导为成员的领导小组，负责对“卓越计划”工作的领导和指导;教务处设立卓越办公室，负责对“卓越计划”工作的组织和协调;试点学院成立工作小组，负责对本学院“卓越计划”工作的具体实施和督导;合作企业成立实践教育中心,负责“卓越计划”工作在企业的具体安排和实施。1.2设立专项资金一是近年来投入近100万元，资助相关学院开展“卓越计划”项目建设工作。二是在正常经费划拨的情况下，一个卓越班每学年增加10万元用于教学工作。三是先后投入近20万元资助教师开展“卓越计划”的教学研究和教学改革。另外，在课程建设、教材建设和教学团队建设等方面也加大经费投入，促进卓越计划工作的开展。2建立卓越班学生选拔和淘汰机制为保证人才培养的“卓越”性，首先是严格卓越班学生选拔。学校制定相关规章制度，建立完善了卓越班学生选拔和淘汰机制。2.1从在校生中选拔在学生自愿的基础上，根据《卓越班学生选拔实施细则》文件精神，采用笔试和面试相结合的方式选拔优秀学生进入卓越班学习。2.2通过高招直接录取在做好招生宣传的基础上，通过高招录取组建卓越班。从招生情况看,卓越班学生高考成绩明显高于莫他学生。2.3卓越班学生实行淘汰制卓越班学生岀现学业警告和记过以上纪律处分的，取消卓越生资格。同时，因其他原因，难以适应“卓越计划”学习要求的，本人提出书面申请，经学校卓越领导小组批准后，可退出卓越班。另外，大学一、二年级非卓越班学生成绩专业排名前5者，可屮请加入卓越班学习。3加强师资队伍建设采取积极措施，加强卓越师资队伍建设，初步形成了一支专、兼结合的高水平师资队伍，为“卓越计划”教学工作提供了冇力支撑。3.1做好教师遴选工作选拔教学水平高、科研项B多且有企业背景的优秀教师从事卓越计划教学工作，以加强学生实践能力和创新精神培养。3.2强化教师实践能力培训积极创造条件安排相关教师到企业接受培训和锻炼，以增加企业经历、强化行业背景和提升实践能力。同时，鼓励教师开展产、学、研合作,以提高科研水平和创新能力。3.3做好企业任课教师选聘工作选聘有一定教学能力、实践工作经验丰富且具有副高以上职称人员从事卓越计划教学工作，并履行相关聘任手续。另外，在外出进修、挂职锻炼、职称评聘及教学资源配置等方面优先考虑卓越计划教师。同时加大课时补贴，卓越班教学工作量按普通班1.5倍计算，调动了教师的积极性。4构建创新人才教学体系和教学模式更新教学体系和改革人才培养模式，是开办“卓越计划”专业和实施“卓越计划”教学工作的核心，应给予高度重视。4.1制订科学合理的人才培养方案经过广泛调研，在合作企业的深度参与下，各“卓越计划”专业分别制订科学合理的人才培养方案。如机械设计制造及自动化...