教学资料参考范本幼儿园小班第三周教育活动方案（周四至周五）__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/8（周四）晨间活动：1、桌面游戏：折手帕、插花片2、推小车、滚圈晨间谈话：教育幼儿学会安静吃饭，养成良好的进餐习惯。整合活动：自己吃饭香喷喷活动一：吃饭（儿歌）活动目标：1、指导正确的进餐方法，习惯与同伴一起吃饭。2、初步学会念儿歌。活动重点：学习念儿歌，知道正确的进餐方法。活动难点：能边朗诵儿歌边表演。活动过程：1、幼儿看表演宁引导讨论：幼儿向幼儿介绍小猫和小兔，并相互问候。幼儿观看情景表演一：这是小猫的家，小猫正在吃饭，一边吃一边喊：“喵！喵！喵！菜不要吃，饭不要吃。”小猫东张西望，手不扶碗，一不小心，饭打翻了。幼儿观看情景表演二：这是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶着碗一手拿调羹，一大口，一大口，一会儿饭菜吃完啦。教师提问：“打翻了？为什么？”“小兔时怎样吃饭的？”2/8引导幼儿一起模仿小兔吃饭，学说：“吃饭时坐端正，一手扶着碗，一手拿调羹，一口一口往下咽。”2、幼儿学习儿歌：教师朗诵儿歌，幼儿完整欣赏。“听听儿歌里说了些什么？”师生共同边朗诵边表演。活动二：给瓶娃娃喂食活动目标：1、认识正方形。2、学习正确点数。活动重点：能根据形状送相应的图形。活动难点：学会摆放活动准备：瓶娃娃、饼干若干活动过程：1、瓶娃娃导入：“今天我们班来了许多爱的瓶娃娃，它们在和小朋友打呼呢！”引导幼儿观察瓶娃娃的嘴（圆形、三角形）2、给娃娃准备饼干：“娃娃的肚子饿了，小朋友快给它们吃些饼干吧！看看有些什么饼干？“（圆形、三角形）引导幼儿根据瓶娃娃的嘴,喂相同形状的饼干(圆形、三角形)(出示方形嘴的瓶娃娃)“这些瓶娃娃也饿了，它们吃什么呢？”引导幼儿找到方形的饼干。（认识方形）3、给瓶娃娃喂食：3/8“有那么多瓶娃娃，我们一起来个给它们吃饼干吧！先请小朋友把饼干放到盘子里去，好吗？”引导幼儿根据饼干形状和盘子的形状对应摆放。分好饼干后在给瓶娃娃喂饼干。活动三：数学游戏：找正方形，帮助幼儿巩固对正方形的认识。下午活动一：层层高（安全教育）活动目标：1、知道上下楼梯人多时不能拥挤。2、能够排队靠右一个接着一个上下楼梯。活动准备：请大班孩子扮演兔姐姐。活动过程：1、通过尝试，教师和幼儿一起讨论上楼的方法。师：“今天兔姐姐要过生日，我们一起去她家做客吧！”教师和幼儿讨论，怎样上楼梯安全？小结：上楼梯不要害怕，不着急，眼睛要看好楼梯，一步一步向上走。带幼儿上楼去兔姐姐家做客。2、通过尝试，教师和幼儿一起讨论下楼的方法。师：“谢谢兔姐姐的招待，我们该回家了！”讨论下楼的方法：手扶栏杆，一步一步往下走。请一幼儿示范，再一组一组请幼儿走。3、教师小结：4/8师幼共同讨论小结：上下楼的人很多时要一个跟着一个走，还要顺着右边走。活动二：组织幼儿到图书室看书，巩固翻书的技能。周五晨间活动：1、桌面游戏：搭积木、插花2、玩圈、推小车晨间谈话：教育幼儿高高兴兴上幼儿园，做个爱笑的乖宝宝。整合活动：快乐的宝宝活动一：做个笑宝宝（社会、语言）活动目标：1、通过照镜子活动，初步分辨笑与哭的表情。2、懂得上幼儿园时不哭，应该高高兴兴地上幼儿园。活动重点：激发幼儿热爱老师、喜爱幼儿园的情感。活动准备：1、大镜子一个、五角星若干2、笑娃娃与哭娃娃头像各一个活动过程：1、听录音机里的笑声与哭声。“你们喜欢哪种声音？为什么”2、感知理解：幼儿对着镜子笑。“说说你为什么笑？”幼儿对着镜子装哭。“说说你为什么哭？”“你认为笑好还是哭好？为什么”3、拓展话题：出示哭娃娃与笑娃娃头像。5/8“谁是笑娃娃？谁是哭娃娃？你喜欢谁？为什么？”“你愿意做一个什么样的娃娃？”“早晨上幼儿园时我们应该做笑娃娃还是哭娃娃？”4、表演巩固：老师扮演妈妈，幼儿分别扮演早上来园时高高兴兴和妈妈说再见、和老师问好的宝宝。将自己照片贴在笑娃娃的面具上，告诉娃娃“我是高高兴兴上幼儿园的”。给每个幼儿一朵小红花，鼓励他们要作个快乐的笑娃娃。活动二：光头弟弟、辫子妹妹活动目标...