有关三年级上册教学计划汇总九篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写打算了。信任大家又在为写打算犯愁了吧？下面是我为大家收集的三年级上册教学打算9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级上册教学打算篇1一、班级状况分析：三年级学生对一些根底性的数学学问有了初步的认识。学生已经比拟习惯于新教材的学习思路和学习办法，大多数学生认识到数学学问无处不在，生活中到处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的根底，也为提高学生的解决问题能力和实践能力发明了条件。二、教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的构造合乎教导学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册教材同样的格调与特点。所以本册教材仍然具有内容丰盛、关注学生的阅历与体验、体现学问的形成过程、鼓舞算法多样化、变化学生的学习方式，体现开放性的教学办法等特点。同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个显然的特点。1、改良笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感触和体验。3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。4、提供丰盛的现实学习素材，体现学问的形成过程。5、逐步进展学生综合运用学问的能力，注重情感、看法、价值观的培养。“数与代数领域以万以内的认数和四那么计算〔笔算和估算〞两位数除以一位、三位数乘一位数以及两位数的加和减〕为主线，结合支配了认识常量单位〔克与千克、24时记时法〕以及直观认识分数〔一个物体或图形平均分得到几分之一和几分之几〕。重点：认数与四那么计算；难点：24时记时法。“空间与图形〞领域在二年级观看物体根底上，进一步教学物体的正面、侧面和上面，支配了从这三个角度观看一些容易的物体和由三个同样大的正方体摆成的物体〔三视图〕；在一年级直观认识长方体与正方体的根底上，教学这两种平面图形的特点以及计算周长的办法。重点：周长意义与计算长方形、正方形周长的办法；难点：观看物体。“统计与概率领域，在学生初步理解〞了“可能“肯定“不行能的根底上，教学事件发生的可能性有时大些、〞〞〞有时小些，学会用“常常“偶尔等词语描述事件发生的可能性。重点：把〞〞收集的信息进行收拾，能用统计表或条形统计图展现；难点：正确描述事件发生的可能性。“实践与综合应用领域共支配了五次实践活动，其中《称一〞称》、《周末一天的支配》、《周长是多少》、《摸牌与下棋》都是操作型的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---活动，而《农村新貌》是场景型的活动。重点让学生知道自立探究的同时要加强合作沟通，明白“聆听、“敬重、“互补会让问题解决得更好；难点〞〞〞：如何有效地组织活动。三、本学期教学的主要目的要求：〔一〕学问和技能方面1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认识容易的分数〔分母小于10〕，会读、写分数并知道各局部的名称，初步认识分数的大小，会计算容易的同分母分数的加减法。4、初步认识平行四边形，控制长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能预计一些物体的长度，并会进行测量。5、认识长度单位千米，初步建设1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建设1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建设分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的容易计算。6、初步体验有些事件的发生是决定的，有些则是不决定的；能够列出容易试验全部可能发生的结果...