培训中心数字化校园建设发展战略及目标规划摘要：数字化校园建设是培训中心提高师生信息化素养，提升办学品位的需要。文章从现状分析、发展战略和目标规划诸方面对数字化校园建设做一研究关键词：数字化校园；发展战略；目标规划作者简介：李峰（1962-）,男，辽宁锦州人，辽宁省电力有限公司锦州培训中心电教室，馆员。（辽宁&#8194；锦州&#8194；121001）中图分类号：G647&#8195；&#8195；文献标识码：A&#8195；&#8195；文章编号：1007-0079（XX年来坚持“教育创新、服务电力"的培训原则，对员工进行理论知识和实际操作技能培训。几年来培训中心致力于数字化校园建设，现已建有电厂仿真实训室、调度运行仿真实训室、调度自动化仿真实训室、66kV变电所仿真实训室、集控中心仿真实训室、变电运行仿真实训室、数控车床实验室、多媒体教室65个二、培训中心数字化校园建设的成效、特点及存在问题1•数字化校园建设的成效及特点培训中心从XX年开始进行数字化校园建设，到XX年已经取得了显著成效。例如多媒体网络教学系统的建设，其网---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---络系统的拓扑图结构:多媒体网络教学系统由软件、硬件两部分组成（1）系统软件部分如下：VSS服务器、资源服务器、双视频流软件、Stbman、数字监控服务器（2）系统硬件构成如下：1）服务器和工作站，包括资源服务器、虚拟扇区服务器、网管工作站、数字监控主机、硬盘录像、主机远程监控转发器等七台服务器。2）多媒体网络中控主机。3）路由器、交换机。4）视音频编码器2.数字化校园建设存在的困难及问题几年来，锦州电力培训中心在数字化校园建设方面，取得了一些可喜成绩，培训效果也有较大幅度提高，但是，相比大中城市的名牌院校和其他先进的培训中心，还具有一定差距。主要困难和问题是：（1）数字化校园建设缺乏统一设计，近、远期目标计划脱节。（2）没有标准可循，系统完备性差。（3）设备配置科学性差，系统集成度低。由于在设备引进购置时未统筹规划，且配置不科学，造成设备作用单一，集成度低三、培训中心数字化校园建设发展战略及中长期目标1•数字化校园建设发展战略到“十二五”期末，建成功能完善，覆盖全面、应用广泛，高效稳定、安全可靠的数字化校园---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---XX年，完善管理信息系统功能，完成数据初始化工作，充分发挥管理信息系统的作用，对员工进行培训管理系统、综合数据查询系统使用方面的培训，提高管理标准与层次加强校园微机及网络设备的安全使用与维护管理，提高设备使用率和完好率。采取网络防黑、微机病毒防范措施，保证信息网络的安全，为ERP项目的实施提供技术支持XX年，建成具有一定规模的网络存储、网络计算体系和服务器集群，实现培训教学、管理和服务的信息化、智能化和网络化。在教学方面，要利用多媒体、网络技术实现髙质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播。在科研方面，要利用互联网促进科研资源和设备的共享，利用网络促进最新科研成果向教学领域的转化，以及科研成果的产业化和市场化，从而大大提高科研的创新水平和辐射力。在管理方面，要利用信息技术实现职能信息管理的自动化。在公共服务体系方面，要建立覆盖学校教学、科研、管理、生活等各个区域的宽带高速网络环境。[1]通过“数字校园”的建设，提高师生信息化素养，提升办学品位，发挥设施设备的最大功效，更好地为电网建设服务2•数字化校园建设的具体目标一是校园网络建设要达到的目标。在传统校园的基础上，构建一个虚拟的教育环境，让传统校园在时间和空间维度上得到延伸和扩展，从而提高教育质量及教育管理水平---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二是电化教学建设要达到的目标。进一步完善多媒体教学系统、扩充音像资料库。构建平台为师生提供多种应用软硬件资源，实现教育信息高度共享三是数字图书馆建设要达到的目标。目前的数字图书馆建设只是初期，确切地说应该是数字资料库。作为现代的培训中心必须是具备功能完备、资料丰富、检索快速的数...