南昌市中小学实施素质教育工作督导评估指标评分细则（初级中学）指标设定权重评分指标评分细则评估方法A级B级C级A1素质教育的保障150B1人员配制60C1领导班子20①依法办学，科学治校，以德治校；（10分）②具有开拓、创新、务实精神，具有凝聚力和战斗力；（2分）③具有一定的理论素养和相应的领导管理能力，能独立履行岗位职责；（2分）④廉洁奉公，作风民主，以人为本，联系教师，深入教学，注意学习和推广先进经验；（2分）⑤任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理；（1分）⑥校长持证上岗，并完成提高培训任务；（1分）⑦建立校长县（区）范围定期交流制度。（2分）1、指标①：自觉执行《义务教育法》、《关于大力推进我市义务教育均衡发展的实施意见》等到法律法规，办学行为规范，初中生综合素质评价工作落到实处，得10分；2、指标②③④：班子成员的领导素质好，教职工满意率80%以上的5分；满意率每降20%扣1分，班子成员有严重问题，有1人/次扣2分。3、指标⑤：班子任职条件、年龄、学历、专业结构合要求得1分，少一项扣0.2分4、指标⑥：校长上岗证缺一人扣0.2分5、指标⑦：班子成员参加县区以上学术交流得2分。并有论文获奖，缺一人扣0.5分查资料座谈问卷查学历证书查资格证书查上岗证书查论文证书B1人员配制60C2教师配备40①按编制配齐配足教师（10分）；②专任教师学科结构，专业职务和年龄构成基本合理；（10分）；③学历合格，其中大学本科学历的教师，城区学校达45%农村学校达35%（10分）；④全面实施教师资格制度，教师做到持证上岗（10分）。1、指标①②③④，均能达标记满分。欠缺酌情扣分2、学历达标率每降1%扣1分；3、教师资格证书少一个扣1分。查师生比业务档案资格证书教师花名册---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---指标设定权重评分指标评分细则评估办法A级B级C级A1素质教育的保障150B2办学条件90C3校园校舍40①视学校规模不同，城填生均校园用地面积达到16—21m2，生均校舍建筑面积达到6.4—7.9m2；农村分别达23—26m2与5.63—6.01m2标准；（20分）②各类教学用房和教辅用房、生活用房（包括：普通教室、多功能教室、行政教师办公室、仪器室、实验室、图书室、教师学生阅览室、计算机室、学生多功能活动室、卫生室、教师学生宿舍和食堂、厕所等齐全。（20分）1、生均校园面积达标得10分，少1m2扣5分；生均校舍面积达标得10分，少1m2扣5分。2、各种教育用房齐全得20分，缺一项扣5分。现场观测查阅图纸及有关资料B2办学条件90C4技术装备30①教学仪器设备按2007年教育厅颁发〈江西省初中理科教学仪器配备标准〉配备；（6分）②音体美器材、卫生室器械按规定标准配备；（6分）③图书馆生均图书藏书量达到部颁二类标准（生均25册）；（6分）④学校计算机装备水平生机比达24：1；（6分）⑤学校现代教育技术教学软件达到〈江西省中小学现代教育技术软件建设评价办法（修订稿）〉规定要求。（6分）①②③④⑤指标均达标，每项按6分为满分，某方面欠缺酌情扣分。现场观测查看设备登记册及有关资料C5班额20每班学生人数不超过不50人（20分）班额超标1人扣3分。实地观测B3办学方向50C6办学思路40①办学方向正确，体现全面发展教育方针和素质教育的要求；（10分②实施素质教育有完整的构想，目标具体，切合学校实际；（15分）③有科学合理的学校发展规划并逐步落到实处。（15分）1、办学目标和办学思路清晰规划落实记满分。2、存在偏育、偏科、偏分现象扣10分；存有“校中校”、“快慢班”的不得分。查资料、座谈、问卷C7301、二年内以不正当手段跨区域“掐尖”招生得查资料、---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---办学行为①按学区划片招生（二年内以不正当手段跨区域“掐尖”招生一票否决）；（10分）②严格执行省教育厅有关严禁节假日补课的规定；（10分）③无乱收费行为。零分；2、发现节假日违规补课一次扣2分；3、有乱收费行为得零分。座谈、问卷指标设定权重评分指标评分细则A级B级C级A1素质教育的保障150B4学校管理90C8行政管理10①实行校长负责制，校长能有效行使职权；（...