余关初中关于开展“弘扬传统文化丰厚学养积淀”活动实施方案一、指导思想我校将认真贯彻落实“内教【2014】2号”文件精神，全面贯彻教育方针，以弘扬爱国主义精神为核心，以国家情怀教育，社会关爱教育和人格修养教育为重点，本着继承并激活传统，帮助学生从小打好语言文字功底，增强学生文化认知，提升人文道德修养的目的，广泛开展了以继承经典诵读为主要内容的中国传统文化教育活动，让中华民族传统文化走进每一个孩子的心中，走进每一个孩子的家庭，走进学校的各项教学活动和育人过程。二、活动内容1、汉语基础知识习练，包括字、词、成语、句等。2、经典文学诵读，包括诗、词、曲、赋、寓言、典故、美文、对联等。3、经典影视观看。4、学科教学渗透，包括学科教材中的育人素材，全方位多角度多元化开发学生情商、智商、挖掘潜质，培养创新精神及实践能力。5、地方文化挖掘与渗透，包括内乡县衙、宝天曼、七星潭、赤眉古寨、石堂山、石头村等人文与自然景观，培养热爱家乡、建设家乡的情怀。三、活动形式1、营造校园文化氛围：寓传统文化和行为习惯于校园的一砖一墙、一草一木，用文化打造校园，以环境感染师生，让校园成为师生共享文化魅力的乐园。2、学科教学渗透：以学养积淀“五个一”（一天读一篇文章，一天背一首诗词，一天摘录一句名言，一天写一页规范字，一周开展一个小制作）为抓手，在教学过程中充分体现学科育人功能，加强学养修炼，养练师生善教乐学意识和成长成人成才意识。3、才艺展示：以兴趣养“六个一”（一个学年一个活动主题，一个学生一项才艺特长，一天锻炼一个小时，一周观看一次影视片，一月举行一次竞赛活动，一期一次星级评定）为抓手，定期开展辩论会、歌咏比赛、课本剧表演、手工制作展览等师生喜闻乐见愿做的活动，促进师生综合素质提升。4、专题竞赛：我校将举行汉字听写英雄、成语接龙、中华诗词背诵、书法比赛、经典少年诵读比赛、作文大赛等，进一步提升学生的素质。四、保障措施1、我校要成立“活动小组”，确定专人负责，班主任、共青团、少先队组织等统力协作，积极谋划，及早行动，切实按本方案提出的内容形式把工作落实好。根据要求，制定切实可行的活动方案，每学期都要有读书计划，健全德育教育档案。今后每年六一、元旦分别举行经典文化书法、绘画、诵读、默写竞赛及其他才艺展示活动。书法分硬笔、毛笔、粉笔。绘画：依据诗意画画和普通类型绘画两类。诵读：背诵和朗读。默写：举行“汉字听写英雄”评选和词语默写及成语接龙比赛。歌咏赛、特长赛和课本剧表演等。2、举办“小制作”竞赛活动、“作文大赛”活动、“经典与我同行师生演讲赛”“忠厚传家久，诗书继世长”、“耕读之家”等“家风”教育活动，弘扬孝道、孝行美德。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3、对县衙、宝天曼、七星潭、石头村等人文景观进行讲解，有条件的话举行一次地方文化景观参加游览活动，感染人文及自然景观情怀。4、评选一次“书香校园”和“书香园丁”活动，学校评选“书香班级”“书香学生”。5、组织开展优秀童谣征集传唱活动，打造“绿色网吧”“图书漂流”等工作品牌，举办“心理健康”教育，“阳光心灵”讲座等。6、每学年举行一次“新概念三好学生”评选活动，并以此为载体，带动所有未成年人积极参与在学校“敬师长、读好书、做好人”在家庭“孝父母，勤家务，会节俭”，在社会“爱家乡、讲文明、懂礼仪”等道德实践活动，从而实现“在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”的“三好”目标。余关初中2015年3月8日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---