关于开展“换位思考、换位实践”活动的实施方案为深入扎实推进党的群众路线教育实践活动，引导广大党员干部深入基层、深入一线，换位思考、体察民情、体验民生，找准作风建设方面存在的不足和差距，按照《中共x某某镇委员会关于在全镇深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的安排，在学习教育、听取意见环节，集中组织开展“换位思考、换位实践”活动，特制定如下实施方案。一、活动内容组织计划生育服务站、民政所、司法所、安监办、药监所、人社所、财政所、残联等执法监管部门和窗口单位党员干部，深入到执法对象和服务窗口对象中去，与服务对象和普通群众转换角色，换位实践，通过深入流动人口、困难户军烈属、矫正对象、新农保家庭等方式，切身体验服务对象的生产生活状况，亲身感受服务对象和普通群众的辛劳疾苦，真实体验本单位、本部门的工作作风、服务态度、服务效能、方式方法等方面与群众需求之间的差距，切实找准、查实存在问题，进一步增强改进工作作风、密切联系群众的责任感、紧迫感。二、活动方式“换位思考、换位实践”活动重点在计划生育服务站、民政所、司法所、安监办、药监所、人社所等执法监管部门和窗口单位党员干部钟开展，主要采取内部体验、跨行业交叉体验、一线工作体验等方式。1、以服务对象身份，到服务大厅窗口，以群众的身份办一次业务。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、以服务对象身份，到深入服务对象家中，直接面对面与服务对象进行换位实践体验。3、通过参加一次志愿服务活动、以及接待来访群众等其他方式体民情、查民意。三、时间安排4月下旬，活动时间不少于3天。四、方法步骤1、部署发动结合x某某镇执法监管部门和窗口单位实际，制定全镇《开展“换位思考、换位实践”活动的实施方案》，明确活动的任务要求、时间安排、方法步骤，并报县督导组审阅把关。同时要搞好动员教育和思想发动，使党员干部充分认识开展换位实践的目的意义，切实增强参与活动的主动性和自觉性。2、组织实施（1）自主确定体验方式。相关人员要结合本人岗位职责和工作实际，自主选择确定2-3个体验角色和体验内容，并于4月24日前将确定的体验角色、体验内容、体验时间报镇教育实践活动办公室备案。（2）独立完成换位体验。相关人员要按照选定的体验内容，以普通群众身份，亲自参与、独立完成体验活动。体验过程中，要切实转变角色、查找问题、倾听意见，坚持做到“三带”，即：带着感情体验、带着思考体验、带着责任体验。通过体验群众生活，摸准基层实情，找准问题不足，让群众畅所欲言，确保意见的真实性，切实把握实情，深刻反思自身工作中存在的问题和不足，每位党员干部参加---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---体验的时间应不少于3天。（3）撰写“换位思考、换位实践”活动调研报告。换位实践后，所有体验人员要谈体会、谈心得、谈收获，查找在服务群众上存在的差距和不足，明确努力方向，做好活动记录，撰写一篇调研报告。4月30日前报镇教育实践活动办公室备案。3、总结整改要认真梳理、总结在体验中了解到的群众困难、发现的工作作风、服务态度等方面问题，按照即知即改、立行立改的要求，及时提出切实可行的解决办法，制定具有针对性的整改措施，抓好整改落实。五、有关要求1、高度重视，强化责任。开展“换位思考、换位实践”活动是全镇扎实推进党的群众路线教育实践活动的重要内容，参与活动人员要切实把活动作为开展学习教育、听取群众意见、了解群众需求、查找作风问题的有效途径，消除通常观念，增强紧迫感、责任感，切实抓紧抓好。2、强化督导，严格要求。镇教育实践活动办公室将运用随机抽查等方式对换位实践活动开展情况进行检查。参与活动的人员要高标准严要求，扎扎实实参与体验，保证活动质量。活动结束后，要将活动的影像资料上报镇教育实践活动办公室。3、加强宣传，营造氛围。镇教育实践活动办公室将及时发掘推广好的经验做法和先进典型，充分发挥典型引路作用，形成舆论声势，营造良好氛围。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---