六年级体育教学方案六年级体育教学方案〔一〕一、根本情况分析。五年级学生总体情况来看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比拟不错的。而女生学习相对较差。在游戏方面，大多数学生能积极的参与，但在对专项的技巧理解与掌握的才能方面，很多学生只能去胡乱模拟。因他们本身条件的关系，如今的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素质变差了。总之，在培养学生自觉锻炼的习惯上，还需要花功夫来培养。二、学情分析：五年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了隐约的变化。体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上偶发的事件。比方女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，她会向老师请假，这时老师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要及时处理。另外老师应做好请假的记录，以免局部学生无故请假。男生中有不少个子比拟高大，经常以强欺弱，应及时加强对学生的思想品德教育，给学生讲道理。要求同学之间互相监视，开展一些加强团结互助的活动，培养学生自主合作的精神。在这方面老师在学期初应对学生进展常规的教育，标准其行为。五年级开场男生显得活泼好动，特别是对球类活动比拟感兴趣，其中以足球和篮球最为常见。因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或比赛，使学生可以充分展现自己。而女生相比照拟安静，喜欢切切私语。对体育课的参与热情不高，尤其惧怕长跑。面对这样的情况老师应鼓励开导学生，使其克制恐惧心理。另外在教学中老师要设计一些短间隔性的耐久跑训练。对于班级内出现不团结的现象时，老师要及时调整教学方案，设计一些合作性的游戏或比赛，增强同学之间的交流，把问题抹杀在欢乐之中。在教学中必然会出现个别后进生，他们往往是力量小，个子矮。在快速跑、力量性工程中常常遇到困难。对于这样的学生应进展个别指导，安排一些针对性的练习。而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问题而受制约。这样的学生，老师应积极引导，激发其对某一工程的兴趣，鼓励其坚持不懈地锻炼。相反，对于体育尖子老师应重点培养，多让其参加比赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做奉献。三、教材分析：体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的根底知识、根本技术和技能，进展身体锻炼理论的课程。面向全体学生进步学生身体根本活动才能，对开展学生身心，增强体质，增进安康，为进步全民素质奠定根底；为适应现代话生活和社会注意建立具有重要的作用。培养学生身体的正确姿势，养成良好的体育锻炼习惯，进步人体根本活动才能。开展身体素质，促进儿童身心安康成长。五年级：一星期有3课时，一学期有40课时。四、教学目的：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将可以乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动根底知识；学习和应用运用技能：学生将可以：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出根本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进展体育活动。获得野外活动的根本技能。3、形成正确的身体姿势；开展体能〔开展柔韧、反响、灵敏和协调才能〕；具有关注身体和安康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生可以体验并简单描绘进步或成功时的情绪表现；观察并简单描绘退步或失败时的心情。根据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、快乐的开展。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。五、教学重点和难点：根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。六、改良教学的主要措施：1、因地制宜，重视每一节体育课的安排，确保每一节课的质量。2、精心安排课内游戏，使学生能在游戏中学到知识，技能。3、理论联络实际，进展尝试性教学，不断探究合适这一年龄段学生的教学方法和组织形式。4、结合体育课自身的特点，在教学中浸透思想品德教育...