2021年学校党支部专题组织生活会个人整改方案Word文档可编辑2021年学校党支部专题组织生活会个人整改方案2021年学校党支部专题组织生活会个人整改方案Xx学校xxx根据新xxxx党委组织部《关于进一步开好专题组织生活会的通知》安排和要求，我紧紧围绕此次专题组织生活会要求进行了认真学习和对照检查，查摆了自身存在的问题和不足，颇受教育，深受洗礼。下面我根据前期自查和党员间互相批评提出的整改意见，制定如下整改方案。一、对标党史教育目标要求，我的理论武装不够：一是学习习近平新时代中国特色社会主义思想不够深刻，不够全面，不够准确，缺乏深入钻研，平时忙于各种事务，缺乏静下心来系统学习，缺乏深入思考。二是理论联系实际做的不够，没有很好地结合我校建设发展工作实际去学习感悟提高。整改措施：进一步加强学习提高，强化理论武装，做到带头参加中心组理论学习，坚持每天观看新闻联播，按时参加各级各类集中学习或专题教育讲座，坚持自学不停步，不放松，把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，扎扎实实学，认认真真学，尤其要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提升自身运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，做到善读善学、善思善用。同时做到，结合我校义务教育实际学，结合“十四五”发展规划学，理论联系实际，学以致用，把学习的落脚点放在丰富我校办学内涵，提升我校办学质量，推进我校高质量建设发展上来。整改时限：长期坚持整改二、对标先进典型人物，我的党性锻炼有差距：一是学习先进典型人物事迹触及灵魂不够，自己虽然学习了邱少云、黄继光、袁隆平、张桂梅、拉齐尼等优秀共产党员的先进事迹，了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣，但对它们的先进典型事迹，仅停留在学过这一层面上，缺乏认真分析思考这些感人事件背后的深刻原因，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低，认为自己身处和平年代与革命先烈先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会，所以标准降低了。三是带头作用发挥不好，作为党员干部，没有很好地充分发挥自己是党员教师的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处。整改措施：一是继续坚持深入学习张桂梅、拉齐尼等优秀共产党员的先进事迹，再次深刻领会优秀典型人物强大的精神力量。二是公开承诺，对标新学期主要工作目标任务，主动担当作为。在落实“双减”任务和提升我校教育教学质量水平方面公开承诺：我将主动作为，坚决贯彻落实新学期“双减”目标，进一步提升我校教学质量抽测成绩，用实际行动衡量，让成绩数据说话，确保我校2021年秋季学期抽测质量水平只增不降，“双减”目标任务全覆盖，零事故，零投诉。三是认真抓好课后托管服务工作，制定方案，细化措施，关注过程，强化安全，确保这项工作组织到位、落实到位、服务到位。整改时限：2021年9月-2022年2月三、对标党史教育目标要求，学史力行力度不够：存在说得多、做得少的现象，有时感觉精神可贵，践行很难，没有真真正正时时处处对照先烈找差距，反思不足抓改进，特别是结合本职岗位，在这方面做得很不够。整改措施：一是开学初组织全校教职工解读学习落实“双减”任务的系列文件，重点学习《市中小学教学常规管理基本要求》《市义务教育学校作业管理细则》等，严格落实义务教育学校作息时间和课程课时安排的规定要求。二是新学期开学制定并启动实施《学校2021年秋季学期教学工作计划》《学校作业管理及作业布置实施方案》《学校学生作业公示制度》。三是扎实做好教学监管。做好秋季开学教学常规检查；中小学教学楼分别制定巡课安排表，严格落实每日巡课制度；启动并实施新一轮教师师徒结对帮扶工作，进一步完善指导帮扶的内容；做好上学期期末考试及抽测考试的成绩分析，查漏补缺，找出教学中存在的突出问题，立查立改。整改时限：2021年9月-2022年2月四、对标党史教育目标要求，担当作为不够：一是积极主动担当作为的勇气和锐气有所弱化，思想深处创先争优意识不强，担当作为动力不足，有时工作标准不高，力求平稳，对工作中出现的矛盾问题有观望...