小学语文学科复习计划组别：二年级时间：复习目标汉语拼音（1）复习汉语拼音（2）复习大写字母，《汉语拼音字母表》。识字写字（1）复习认读450个生字，会写250个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。口语交际（1）听懂别人说的一段话和一件简单的事。（2）复习看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。阅读（1）复习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）复习联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。（3）复习借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。写话（1）运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（2）复习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。（3）复习“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。（4）复习使用逗号、句好、问好和感叹号重点1、要复习认读《识字表》中的汉字。复习《写字表》中的汉字。2、了解和掌握一些常用的识字方法。3、复习阅读的重点。4、复习写话。难点1.指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2.学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。3.发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。4.审题能力的培养。方式1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。（综合重点）学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。内容达成目标重难点题型举例时间安排字1.复习整册会理全会写字和认字的读音，通过易错字音的辨析巩、固，引导学确掌准生握字音。掌准2.确字会写握的字形，通易住过抓错笔画，辨生混易析字，引导学书正生确。写字生)(重点掌准3.确字音多握读同不的音，并能根的同不据确正境语字选地择)(音。重点具4.结合言语的体．2.准确掌握会写字的字形，通过抓笔易错住画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。)(重点准确掌握3.多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确字地择选)(音。重点结合具体4.的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和难字汉(。)点一、选一选，送字宝宝回家。(填序号)①晒②炸③使④迎⑤鹰⑥察⑦桑⑧装⑨欲⑩束?场?示整体认读音节：_______________________平舌音：________________________翘舌音：_________________________二、给下列加点的字选择正确的读音，在括号里画“√”。捕鱼暖和散步一幅画傍晚领巾三、读拼音，正确、工整、美观地书写汉字。1.这时hòu()，青蛙tiào()下池塘，ɡǎn()紧躲在了荷叶dǐ()下。2.站在广场中yān()，zhǎn()现在眼前的是一座jù()大的石像。3.zhàn()shì()们不好意思再藏朱德同zhì()了。n()dan()ǎbi的12.13-12.15境和环要求，准确而灵活地选择字音和汉字。(难点)一、连字成词。脑欢池便帮继1.复习全后书册课点词的重语，引导学生准确认复习全册1.书课后的重点词语，引导学生准确重认读。())点读。(重点迎塘袋整理由写2.理由2.整利续助字表生字组写字表生秀著新成的词语，的组成字完地使引导学生正词语，引导重(确书写。确学生正美名闻)重。书写(点板劲整)点能利用工3.二、读拼音，填词语。具书或者联用能3.利的青蛙，露着雪白的p1.这只huóō系句子理解具工书或n...