寿光市初中青年教师课堂教学达标活动实施方案为深入推进“自主互助学习型课堂教学模式”和教学创新理论的研究，加快我市青年教师培养，提高年轻教师教学能力，构建青年教师成长激励机制，进一步推进我市师资队伍建设，实现“打造理想高效课堂，提高教学创新效益”的目标，全面提升我市初中教学创新水平，教科研中心决定在全市初中开展青年教师课堂教学达标活动。结合我市实际，特制定本方案。一、指导思想以潍坊市优质高效课堂教学创新理论为依据，进一步更新青年教师的教学创新观念，扎实推进教育教学改革，以课改理论为指导，以教学创新为载体，以教学创新达标活动为平台，夯实专业知识，推进教学创新改革，不断提升青年教师的学科教学质量和新课程实施水平，全面推进潍坊市课堂教学创新理论的深入落实，促进广大青年教师的专业成长，全面提升全市初中教育教学质量。二、活动目的1.通过达标活动，提高全市青年教师对新课改下教学创新的认识，进一步把握新课程教学理念，建立新的教学观、师生观和质量观。2.通过实践研讨，规范青年教师的基本教学行为，提高青年教师的教育教学水平、教学创新能力。3.通过达标活动，给青年教师提供一个锻炼自我、展示自我的平台。发现和培育一批优秀青年教师苗子，加快青年教师专业成长的步伐，促进青年教师教育教学水平的大面积提高。三、达标人员、学科1．达标人员全市初中年龄35周岁以下的一线在职在岗教师必须参加达标活动（已获得寿光市级及以上由教研部门认定的教学能手、优质课获得者、首届青年教师课堂教学创新大赛活动一、二、三等奖获得者除外）。任教多门学科的教师，自选一门学科参加。年龄在三十五周岁以上的教师自愿申报参加达标活动。2．参加学科---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践。四、达标内容1．学生满意度。2．基本素质：钢笔字、板书设计、普通话、学案设计、电子白板等多媒体的运用、《课标》及教材教法的熟练掌握和应用等。3．课堂教学。五、组织管理我市初中青年教师课堂教学达标活动由市教科研中心统一组织，各镇（街、区）教办、市直学校要结合实际，参照本方案制定相应的活动方案。六、目标任务1.达标活动为每年的三月份。力争三年内全市初中所有达标范围内教师100%达标，新参教教师三年之内必须达标，市教育局将对镇（街、区）教办、市直学校实施达标活动情况进行专项评估，纳入单位学年度综合督导评估。2.经过验收被确认课堂教学未达标的教师，应在下年度继续参加达标活动，对于连续两次未达标的教师，要强制集中参加业务培训，直到达标为止。3.已获得寿光市级及以上由教研部门认定的教学能手、优质课获得者、首届青年教师课堂教学创新大赛活动一、二、三等奖获得者直接认定为达标。4.从2014年1月起，县级及以上骨干教师培养对象选拔时，课堂教学必须首先达标。七、活动办法本次活动具体分各单位选拔申报、教科研中心统一验收、公示评价三个阶段进行。1.各单位选拔申报阶段本次申报以教办、市直学校为单位，各单位组织学科评审小组对符合条件的教师进行初步评选，将各科申请达标的教师名单（见附件一）汇总后，于3月7日上午12：00前集中统一上报教科研中心初中科，并将电子稿用电子表格的形式发送到邮箱vfmla@163。建议各学科上报的人数为符合申报条件人数的三分之一左右，各单位要统筹规划，避免第二年，第三年过分扎堆现象。2．统一评选阶段2014年3月份，教科研中心初中科对全市申报的人员进行统一验收，分笔试和课堂教学创新及学生满意度测评两部分，具体时间另行通知。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---笔试（40%）：教科研中心将组织符合申报条件的教师统一进行基本素质考试考试内容包括课标及教材教法、教学设计、钢笔字书写等。课堂教学及学生满意度测评（60%）：包括授课、板书设计、粉笔字、普通话及电子白板应用、学生满意度测评等。（1）教科研中心统一组织评委。（2）现场打分，授课成绩当场公示。（3）授课课题、授课顺序...