2021年教导局加强和改进新时代基础教导教研工作实施计划2021年教育局加强和改进新时代基础教育教研工作实施规划为全面贯彻党得教育方针，落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面发展得教育体系，推动我市基础教育高质量发展，根据xx省教育厅加强和改进新时代基础教育教研工作得实施规划要求，进一步加强和改进我市新时代基础教育教研工作，全面提高基础教育教学质量，特制订本规划。一、工作目标在“十四五”期间，构建更加完善得教研工作体制，建设富有活力得教研机构，打造高素质得教研队伍，形成科学合理得教研评价机制，全面提高教育教学研究水平，建立起富有xx特色得新时代教研体系。二、主要任务服务学校教育教学，引领课程教学改革，提高教育教学质量；服务教师专业成长，指导教师改。进教学方法，提高教书育人能力；服务学生全面发展，深入研究学生学习和成长规律，提高学生综合素质；服务教育管理决策，加强基础教育理论、政策和实习研究，提高教育决策得科学化水平。三、要点举措（一）完善和创新教研工作体系1.完善教研机构设置。健全市、县、校三级教研体系，优化结构布局，形成以教育行政部门为主导、教研机构为主体、中小学校为基地、相关单位通力协作得教研工作新格局。整合师训、电教、装备等相关资源，成立教育教学研究中心。2.加强教育教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学研究。开展教育教学理论、教学方法、学习方法研究。落实立德树人根本任务，加强对课程、教育教学、作业和考试评价等关键领域、要点环节得研究，重视信息技术特别是大数据、人。工智能与教育教学得深度融合研究，加强教育管理、政策与实习研究，服务教育决策。3.加强教育教学指导。强化国家课程研究，指导学校和教师准确把握国家课程规划和课程标准，做好课程实施工作，研究制定教育教学常规，服务学校教育教学。引导教师准确把握学科特质与教育教学方式，指导教师改进教学方法，服务教师专业成长。深入研究学生学习和成长规律，指导素质教育实施，服务学生全面发展。指导地方课程、校本课程得方案与开发，推动建立健全全市优质课程资源共享机制，丰富课程体系，满足学生多样化发展需求。4.推进教研平台建设。依托国家级信息化实验区建设，建立市县校优质数字教育资源共建共享机制，整合基于国家课程教材得教师备授课系。统、学生学习空间人人通系统、基础教育网络教研平台系统等资源。以网络学习空间为纽带，通过空间交互应用及资源共享机制，为全市中小学师生提供服务。5.实施三级教研联动。坚持问题导向、需求导向和项目驱动，建立上下联动、内外合作得市县校三级教研联动机制。各级教研机构密切结合最新研究动态及热点、难点问题，发挥区域特点和优势，采取主题教研、问题教研、“订单”教研、联片教研、联盟教研、现场观摩、网络研修等多种形式，确保区域内学科教师和教研员广泛参与。6.开展教育教学视导。市县区教研机构要不定期开展教学视导。每位教研员每学年听课不的少于60节。深入学校和课堂，了解教育教学动态，诊断教育教学问题，反馈教育教学信息。，指导学校和教师加强校本教研，改进教育教学工作。通过---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---集体备课、听课议课、研讨交流等方法加强专业引领，深化对教育教学改革规律得认识，探索适应新时代要求得教书育人方法。7.开展专题调查研究。关注教育教学改革和学科教学新进展，定期开展专题调查研究，了解掌握区域教育教学改革动向和发展趋势，形成教研员年度调研汇报和学科研究成果年度汇报，为教育决策提供参考，为学校发展提供建议，为教育教学改革提供支撑。8.做好示范与帮扶。通过专题汇报、现场观摩、跟进指导以及经验分享等方法，做好教育教学示范与引领工作。通过城乡联动、校际联合、送课助教、跟岗研修等方法，帮扶乡村学校和薄弱学校，促进教研、教改优质均衡发展。9.组。织学业质量测评。依据国家课程规划和课程标准，实施学业质量测评。加强考试和命题研究，提高命题质量，开展命题质量和效果评估，提升测评专业化水平，推动...