教育系统创建学习型机关学习型校园实施方案为深入贯彻落实科学发展观，积极响应县委、县政府在全县开展创建学习型城市的号召，充分调动广大领导干部、教师学习的自觉性和主动性，不断提高领导干部、教师的政治素质、理论水平和业务能力，培养造就一支适应新形式、新任务要求的干部、教师队伍，增强学校创新和持续发展能力，现决定在教育系统中开展创建“学习型机关学习型校园”活动。具体方案如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中、五中、六中全会精神为指导，围绕“教育是人力资源能力建设的基础，学习是提高人的能力的基本途径”这一主题。通过创建学习型机关、学习型校园，努力使全员在思想上有新的境界，在理念上有新的突破，在素质上有新的提高，推动学校的变革和创新，持续增强学校的核心竞争力。为早日实现萝北经济社会跨越发展提供强大的精神动力、智力支持和人才保障。二、工作目标加强对全员的在职教育，更新知识结构，适应改革发展的要求，增强创新服务、效能服务能力，全面提高全员的综合素质，创建思维超前、办事高效、群众满意的现代型机关。使全员在政治思想上，更加具备较强的政治素养和理论水平，准确把握事物的发展规律，顾大局、识大体，自觉贯彻落实党的基本路线和基本纲领。基本建成“学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---习制度健全、学习氛围浓、各类人才竞相涌现、学校竞争力不断增强”的学习型学校。三、工作任务（一）创建学习型机关。1、坚持加强政治理论学习。以中心组学习为龙头，坚持每周一次的集体政治学习。认真学习国家、省、市、县各种文件精神和吉炳轩书记在全省“两会”期间到鹤岗代表团参加讨论时的重要讲话、杜吉明书记在市第十一次党代会上的工作报告、市委十一届一次全会上的讲话以及在“全市学习贯彻省委书记吉炳轩同志重要讲话精神干部大会”上的讲话、张雨浦市长在第十五届人大一次会议上的《政府工作报告》、陶信顺书记在县第十六次党代会上的工作报告、孙连昌县长在第十六届人大二次会议上的《政府工作报告》。学习相关的法律法规、业务知识和中华经典文章。做到学习内容有广度、思想认识有深度、政治觉悟有高度。年内主要领导干部为党员专题讲党课不少于2次，要参加班子民主生活会、支部组织生活会和党员民主评议会，努力成为学习的表率。2、开展读书活动。在机关干部中开展“三个一”读书学习活动，即每月读一本书、每季听一堂课、每年学一门学科。其中每年至少精读1—2本政治理论，撰写不少于1万字的读书笔记，心得体会不少于4篇，以及有关读书的感悟体会和相关文章，评选优秀作品，营造浓厚的学习氛围。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3、组织人员外出进修。定期选派机关工作人员到发达地区相关教育机构学习、培训，开拓视野，提高业务能力和管理水平。4、培养复合型人才。每名机关干部要学习担当2个岗位的工作，即每个岗位至少确定1名代理人，每名机关工作人员至少要代理1项工作，在主岗工作人员出差、休假等情况时，由代理人代理其岗位工作，使工作能够按时完成，工作人员也能达到学习和锻炼的目的。（二）创建学习型学校。1、集中学习。每周安排两次集中学习，一是政治学习，学习中央、省、市、县各种会议精神及重要讲话。学习教师职业道德标准，学习有关师德建设的重要文章以及全国、省、市、县劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者的先进事迹。深入思考师德建设的现实意义和历史意义。通过学习思考，贯彻落实“以人为本”的理念，深刻领会从事教育事业的神圣，始终以高尚的职业道德和饱满的工作热情，潜心工作，不断提高工作质量和效率。二是业务学习，学习教育法律法规和有关保护未成年学生权益的法规，如教育法、教师法、未成年人保护法、意外事故伤害赔偿法等。通过学习，进一步熟悉关于教育教学的法律法规，增强法治意识。学习古今中外教育教学理论、当代教育教学经验、基础教育课程纲要、新课程标准、新考试大纲、校本培训理论、校本教材和课程资源的开发和整合理论等。通过学习，切实不断提...