部编二班级语文上册工作方案时间过得真快,总在不经意间消逝,又将开头支配今后的教学工作了,现在就让我们好好地规划一下吧。好的教学方案都具备一些什么特点呢?下面给大家共享部编二班级语文上册工作方案内容，愿望能够关怀大家!部编二班级语文上册工作方案1一、教材分析：该教材构建了开放、动态的教材体系，提倡自主、合作、探究的合作模式，留意面面提高同学语文素养和实践力气，培育创新精神，促进同学面面进展。每组教材包括导论、一节“识字”课、四五篇课文和“中国园林”。各部分相互联系，形成一个有机整体。识字的形式多种多样，有文字、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等等。全书共---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---34篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对同学有很强的吸引力。全文没有全文注音，但复音词与正文注音，新词列在当前页面下，有汉语拼音和赏心悦目的背景图，以引起同学留意。“中国花园”包括四个栏目：我的发觉、积累、口头沟通和展览台。八组课文后，支配六篇精选课文，供同学课后阅读。最终是两个词表。第一个词表是全卷需求知道的450个单词；需求350个字符才能写。除了“识字”和课文外，“中华园”里还支配了少量需求知道的单词。二、教学目标：1.复习巩固汉语拼音，能够用汉语拼音阅读发音。2.生疏450字，写350字。3.会用词序搜寻法，学会用偏旁搜寻法查字典，培育独立素养的力气。4.宠爱阅读，对阅读感爱好，学会用一般话正确、流利、动情地读课文。能够背诵指定的课文和宠爱的课文片段。5.能够通过联系语境和实际生活来理解文本中单词和短语的含义，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---并在阅读中乐观积累单词和短语。6.能够阅读简洁的课外读物，并与他人沟通。养成爱书的习惯。7.知道课文中常用的标点符号。学会用句号，问号，感叹号。8.逐步养成说一般话的习惯和乐于与人沟通的意识，能够仔细听别人说话，理解主要内容，主动与人交谈，讲小故事和故事。说话自然礼貌。9.对写作感爱好，能够写下自己的所见所想。情愿用阅读中学到的单词，用生活写出来。了解日记的格式，学会写日记。三、教学策略：(一)识字和写作教学：1.在教学中，要留意引导同学借助拼音和词典学习新词，找出新词和生疏词之间的联系，用所学的识字方法和部首识别字形。2.巩固素养是教学的难点。老师应引导同学在玩耍、活动和语言环境中巩固素养。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3.复习和巩固素养应当在同学之间的沟通与合作中进行。4.在素养要求上，不要“一刀切”，要生疏到同学的个体差异(二)阅读教学1.阅读教学，首先要留意朗读的引导，引导同学在正确流畅阅读的基础上读出自己的感受。2.教阅读学，要鼓舞同学独立思索，质疑问难，鼓舞同学说出自己的阅读感受。3.在课堂教学中，对提问确定要细心设计，问题既要有思索价值，又要能引起同学爱好。鼓舞同学相互释疑、合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的力气。(三)口语交际教学教材中的八个口语交际，内容与本组专题有亲热联系，且贴近同同学活，同学会有话可说。(四)语文综合性学习在教学中，老师要努力开发、充分利用语文课程资源，开放丰富多彩的语文实践活动。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---四、同学状况二班级大部分同学学习仔细，上课能仔细听讲，乐观举手发言，课后按时完成作业，他们聪慧好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪慧，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。上期末的平均分92，及格率99%，优生率50%.部编二班级语文上册工作方案2一、学情分析本班有43个同学，经过上半学年的学习，大部分同学基本能够区分声母、韵母、整体认读音节、翘平舌音、声调等等；能够正确运用部首查查字法和音序查字法；能够把握书写的笔顺、部首、结构，能够自主认字、识字；在口头表达和文字表达方面，取得确定的进步，能够正确表达，流利沟通。对待课外阅读有着深厚的爱好，能...