品质提升，锦上添花区和谐基层单位品质提升三年行动总结我校是江东区首批和谐基层单位，连续笫七次获得宁波市文明单位称号，是浙江省文明学校、省卫生先进单位、省绿色学校、省家庭教育先进集体、中国/WHO健康促进金牌学校等。自从2009年底被评上区和谐基层单位以来，尤其是在区委区政府提岀“两强两品”战略以来，我校更是提岀了建设“和谐曙光，品质曙光”的冃标，从品质服务、品质文化和品质形象等三个方面做了一些有效的探索，今总结如下：壱.品质服务重在“品”就学校而言，服务的对象是学生、教师和家长，而首要的服务对象是学生。我校制定了各处室的岗位职责、班主任工作职责、《曙光中学教师职业道德规范》、《曙光中学家长学校条例》、《曙光中学家长委员会章程》等，从制度上保证了学校履行服务的职责。建立并完善各种突发事件应急处理机制和预案，妥善处理学校与教职工、教师与学生、学校与家长之间发生的各类问题和矛盾。每位教职工每年都要和学校签订安全责任书并与安全奖挂钩，保证学生在校的安全。学校每学年都要对教职工进行考核，包括师徳考核、业绩考核、党员考核、班主任考核、综合评定等内容，有党员民主评议、学生座谈会、考核小组评议等形式。学校努力为教职工提供优质服务，教职工为学生提供优质服务。学校要求中层以上领导提高工作效率，简化工作程序，如处理一件事情，能用QQ沟通的尽量不用短信，能用短信的尽量不用电话，能用电话的尽量不用约谈，能约谈的尽量不用开会，能开专题会议的尽量不开校务会议。“健康促进学校”是我校的一个特色服务项目，是世界卫生组织在全球致力推广的一个项目。它是通过创建健康促进铜牌、银牌和金牌，使全体师生提高健康知、信、行水平，学校也进一步为师生提供良好的健康教育和健康服务。我校从2004年开始踏上了创建健康促进学校的征程，一步一个脚印地收获到了铜牌、银牌和金牌，是宁波市唯一一所金牌学校。学校开设《生活技能》校本课程，开展青春期教育讲座。在每年的健康教育节上，组织健康大使评选、生活金钥匙评选、四大救护比赛、消防地震逃生演练等。每两年组织教职工体检，骨干教师一年一次。每年组织学生体检，协同有关医疗机构对近视、口腔疾病的学生进行干预、跟踪。学校配置了健身器具，工会成立了儿个专业的健身俱乐部。坚持学生跑操，有班级还自创了室内操凡此种种，都是在为广大师生进行健康的教育和服务。当然，我们也收到了良好的效果，“健康第一”的思想已植根于广大师生的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---脑海里,学生体质健康测试名列市、区前茅，近视、舗齿等增长率得到有效遏制，广大师生的趋同心和归属感得到了增强。天文教育，是我校的一个品牌项目，天文社团，是江东区的星级社团。从天文社走出去的天文才子，有获得亚太地区天文奥赛银的奖俞迪和钱镜宇，俞迪还获得最佳观测奖，有获得全国天文奥赛银奖的钱宇等。我校也是宁波市天文协会会员单位，每次有重大天文现象都会向社会开放，为众多天文爱好者提供观测仪器和讲解，深受社区居民的喜爱利好评。暑假组织学半天文夏令营，承办了两次天文奥赛宁波赛区的比赛。弐.品质文化突出“质”有人说：“三流学校靠人管理，二流学校靠制度管理，一流学校靠文化管理/不错，一所好的学校，其文化的影响力是不可或缺的,我们正在朝这个方向努力。学校是未成年人道德建设的主阵地，我们近两年来始终贯穿“社会主义核心价值体系”和“社会主义荣辱观”两大主线，对学生进行政治思想、道德晶质、行为规范、法制纪律教育，整个学校学风浓、班风严、校风正，涌现出了一大批品学兼优的学子。去年我校开展了“轻轻地说话，轻轻地走路”主题教育活动，“双轻”逐渐成为我校的一道风景。对于教师，我们加职业道德建设，制定《曙光中学教师职业道德规范》，引导教师做到“四不3不从事有偿家教、不体罚或变相体罚学生、不接受家长礼品和宴请、不参与赌博。每两周一次的教工政治学习，开辟“和咅600秒”教师沙龙，利用10分钟时间让老师站上讲台，讲时事、讲案例、讲教学，让老师成为学校舞台的主人。开设“曙光...