基础教育课程改革领导小组办公室工作计划一、工作目标以科学发展观为指导，坚持“以生为本、以师为魂”，坚持“自主创新”，启动并实施以“百堂新课改探索课”、“百项特色校本教研活动”为重要载体的“携手行动计划”，注重聚焦课堂，重视常态课建设、课程建设、校本教研制度建设，充分发挥课程改革的积极效应，合力打造上虞课改品牌，积极推进我市课改健康发展二、工作任务一类培训、二次评比、三项研究、四大建设1、一类培训做好面向教师的学科培训，面向教研组长的主题教研培训。2、二次评比以“科学地教、有效地学”的教学理念为指导，在上下半年分二期开展“xx市中小学百堂新课改探索课评比活动”。坚持“以校为本以效为本”的教研理念，在全市中小学中开展“百项特色校本教研评比活动”3、三项研究认真做好对课改实验的调查研究工作。对全市不同层面学校课改实验进展工作进行调研。通过调研和评估，及时总结、培育和推广成功经验；对出现的问题及时组织力量进行研究并提出整改措施。课堂教学策略和基本规范的研究。通过案例分析、探索课评选的方式，对新课程理念下课堂教学的样式进行探讨，为教师尤其是农村教师提供教学理论与实践的指导。继续开展对学生发展性评价的研究，探索全面提高教师“常态课”教学质量---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的评价方式。4、四大建设课程建设。合理应用好地方专题课程教材，着力完善教材建设。有效地引导学校合理地进行校本课程建设。制度建设。重点是推进校本教研制度的建设，通过“推进校本教研”主题征文、主题论坛等活动推行10大措施做实校本教研，改变教研和培训的工作方式，以朴实的方式扎实推进校本教研制度建设。队伍建设。通过培育、挖掘、宣传等方式，及时总结推广优秀教师的成功经验，提高上虞教育在xx市乃至xx省的影响力。资源建设。合理规划，积极组织开发对教师有实际价值的课程资源，加强“课改在线”网站建设和利用，高质量地编印。探索和研究促进城乡课改和谐发展的有效策略。三、工作安排一月中小学第三届师徒结对满师及第四届师徒结对启动仪式二月xx年通讯员工作会议三月分段进行新课程主题式调研；四月省06规划课题部分成果共享五月“科学地教有效地学”——中、小学新课程各学科探索课评比六月“推进校本教研”主题征文七月“推进校本教研”主题论坛八月“网上教研”的工作规律和模式探索九月有效备课行动研究——各学科利用学区学科教研基地开展十月“科学地教有效地学”——中、小学新课程各学科探索课评比十一月百项特色校本教研评比活动十二月有效的学生评价探索——中、小学各学科评价研讨---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---