全市普及高中阶段教育攻坚计划实施方案一、重要意义中学阶段教化是国民教化体系的重要环节，在九年义务教化和高等教化之间起着承上启下的关键作用，肩负着人才成长奠基、培育高素养技能型人才的使命。实施攻坚安排、普及中学阶段教化是党中心---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---立足于我国全面建成小康社会决胜阶段、为实现新的发展理念做出的重大战略决策；是巩固义务教化普及成果、完善现代职业教化体系、增加高等教化发展后劲的重大举措；是适应我市经济结构转型升级、提高劳动力受教化年限的迫切须要；是进一步提升国民素养、建设人力资源强市的基础工程。党的十八大以来特殊是20xx年全区、全市教化发展大会以来，我市把中学阶段教化作为教化振兴行动安排的重点，启动实施了中学阶段教化突破发展工程，深化县级中专综合改革，中学阶段教化规模---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---快速扩大，结构进一步优化，质量明显提升。但是，由于多方面缘由全市中学阶段教化总体规模仍旧较小、投入缺乏保障、一般中学欠债运行、办学条件薄弱、学位供应不足、老师队伍总量不足、整体素养不高等问题较为突出。这些困难和问题干脆影响普及目标的实现，制约我市中学阶段教化持续发展。二、总体要求---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（一）指导思想。以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实广西中长期教化改革和发展规划纲要，以立德树人为根本，根据优化布局、补齐短板、盘活存量、扩大增量、提高质量的思路，加快普及中学阶段教化，打造桂东南地区开放发展新的战略支点，为全国全区全市同步建成小康社会供应强有力---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的人才支撑和智力支持。（二）基本原则。1.坚持问题导向。紧密结合全市中学阶段教化实际，以改革为动力，既要着力解决教化资源不足、一般中学班额大、普职发展不协调职业教化服务当地经济社会建设实力有待提升等共性问题，也要逐步解决科学引导学生根据特性发展和成长规律自主选择中学阶段教化等导向性问题。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.坚持统筹推动。加强政府统筹，落实以县（市）为主的攻坚主体责任，强化部门协调协作，形成攻坚合力；注意资源配置、学校布局调整、薄弱学校改造、办学体制机制改革相结合，统筹发展一般中学教化和中等职业教化。3.坚持突出重点。以增加足量学位、改善办学条件、提升教化质量为重点，精准发力，集中力气保基本、补短板、促公允，确保攻坚取得实效。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---4.坚持协调发展。立足当前，着眼长远，在确保达到普及目标的基础上，完善体制机制，处理好普职协调、区域协调、校际协调发展的关系，确保中学阶段教化健康持续发展。（三）摸清现状。1.一般中学基本状况---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（1）学校数量状况。依据20xx年—20xx年教化事业统计，全市现有中学学校55所，其中独立中学34所，完全中学19所，十二年一贯制学校2所。按学校所在地分：在城区的有22所，在乡镇的有33所。从办学性质分：公办中学39所，民办中学16所。全市获评为自治区示范性一般中学的有10所，获立项建设的有4所，覆盖全市各县（市）。（2）在校生状况。全市一般中学在校生12.8万人，其中公办中---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学在校生10.5万人，民办中学在校生2.3万人。（3）老师队伍状况。全市一般中学现有专任老师6618人，生师比为19.3:1。（4）校内面积与校舍面积状况。全市中学校内面积946.56万平方米；校舍总面积167万平方米。（5）学校装备状况：现有物理试验室2172间、化学试验室---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除...