关于教学常规管理工作的实施方案为了进一步加强教学管理、规范教学行为、细化教学环节弥补教学短板，深入细致、公正公平的对每位教师进行合理评判，有效克服教学工作中存在的盲目性和随意性，正确引导教师进行教学活动，提高教学工作的整体效益。全面提高教育教学质量，根据《咸阳市中小学教学常规管理规定》和《彬县公刘中学教学常规管理办法》，结合我校实际，特制订此工作实施方案。一、指导思想：为了全面贯彻和落实《咸阳市中小学教学常规基本要求》严格执行新课程标准，努力实现教学管理逐步向规范化、精细化转变，树立“细节决定成败，态度决定高度”的管理理念，从教学常规管理入手，把教学常规管理落实到每个教师身上，努力营造一个“讲常规、讲方法、讲落实、讲高效”的教学管理氛围，全面提升学校品质。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、实施原则规范严谨、科学高效、公正公平三、常规教学具体工作（一）制定教学计划1、教师在熟悉课程标准、教科书、参考书和学情的基础上制定教学计划。2、教学计划的主要内容：（1）本学期教材内容的分析（包括全学期的教学任务，教学目标和要求，教材的重点、难点，各部分内容的内在联系和课时分配等）。（2）学情分析（包括智力因素和非智力因素）。（3）完成教学任务的主要措施和方法。（4）教学进度安排表（含实验课与演示实验安排表）。（5）教学研究专题。（6）结合学科特点制定竞赛活动计划。3、教学计划每学期制定一次，开学第一周前半周交教导处审定，教导主任或副主任根据各科教学特点进行审核，达不到要求重新制定。（二）备课1、备课（1）备教材：认真钻研教材，明确本章、本节在整个教材中所处地位和教材的内在联系，深化拓宽教材的知识要求。在此基础上提出教学目的与要求，突破重点与难点的具体意见，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---提出落实教学目标的具体办法。（2）备教法：在备教材、备学生的基础上，提出实现教育目的、符合学科特点、符合教学原则及学生实际的教学方法。（3）备学生：科任教师要考虑学生知识状况，从学生实际出发，充分预测学生在理解掌握本章本节教材时易出现的问题，掌握学生可能出现的疑点和难点，了解、掌握学生的思维方式及规律。（4）备学法：根据学生的知识基础和学习特点，指导学生优化学习方法，提高学习效率。（5）备作业：围绕授课内容精选练习题。（6）备德育：做到知识性与思想性结合，将政治教育、思想道德教育、环境教育、审美教育等纳入教学目标，进行有机渗透。2、编写教案（１）按照学校工作要求，教案实行超周备写并且全部要求为手写详案，这是规范教学活动、保证教学质量的重要环节。根据教学计划和课程标准的要求，在认真备课的基础上，完成教案的编写工作，这是实施教学活动的前提条件。教师备课的质量和成果，主要体现在教案上。教案体现着教师的能力和水平，也是教师事业心、责任感的直接反映。（２）教案的基本内容主要包括：上课班级、课题名称、授课题目、授课时间（按照第一节授课时间标注）、课时安排、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学目标、教学重点、难点、教学方法、教学手段、教学过程、课内及课外练习、教学反思。其中，教学过程是教案的主体部分，包括教学内容的处理、教学步骤的安排、教学时间的分配、板书的设计、教学方法的选择等。教学后记或课后分析，主要是教师对教学进行自我检查，找出优、缺点，总结经验教训，并提出今后的改进意见。（３）教师编写教案要有严肃性。教案要忠于课程标准，不能随心所欲；教案要源于教材，高于教材，不能照抄照搬；同时要求教师对超周教案进行反复修改、不断补充、不断完善，不能一劳永逸。教案写好后不能束之高阁，课前要熟悉教案，力争达到高效实用。（4）学校对教案进行定期和不定期随机抽检查。2、集体备课坚持集体备课的制度，由年级科目备课组长负责组织，做到统一教学思想、统一授课进度，统一教学要求，统一基本作业，统一检测试题。备课活动每周不少于1次，每次...