关于幼儿园幼儿教学方案设计集合五篇关于幼儿园幼儿教学方案设计集合五篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面安排。那么问题来了，方案应当怎么写？下面是我细心幼儿园幼儿教学方案设计5篇，欢迎阅读与保藏。幼儿园幼儿教学方案设计篇1活动目标---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.能辨别物体的长和短，并学会用语言表达。2.乐意参与操作活动。活动打算1.趣味练习：比较长短2.幼儿用画纸、画笔。教学具图片活动过程1.谁的尾巴长出示图片:小兔子，猴子---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---请幼儿视察比较，小兔子和猴子谁的的尾巴长。（猴子的尾巴长）2.谁的耳朵长请幼儿视察比较，小兔子和猴子谁的的耳朵长。（兔子的耳朵长）3.比较长短趣味练习：比较（3-13-2）--两只长短不一的铅笔这两支铅笔，哪支长？哪支短？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---幼儿视察比较后说出，长长的铅笔，短短的铅笔。--两只长短不一样的钉子幼儿视察比较好说出，长长的钉子，短短的钉子。4.画长短--请小挚友画两根线，一根长线，一根短线。并能指着长线说：长长的线。指着短线说：短短的线。依据幼儿的爱好，再画出其他长短不一样的东西。5.评价能正确区分长短。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---幼儿园幼儿教学方案设计篇2一、教学目标1．懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要留意爱护好自己。2．通过故事的学习知道一些自我爱护的方法，乐意在集风光前大胆地讲解并描述。3．培育幼儿能留意力集中地倾听故事的习惯。二、教学打算1．贴满橡皮膏的玩具熊。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2．故事图片一套。三、教学过程（一）引题1．出示贴橡皮膏的玩具熊提问：这是谁？它怎么了？你是从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？2．猜猜小熊受伤的缘由：（引导幼儿结合生活阅历，猜猜小熊受伤的缘由。激励幼儿大胆地讲解并描述。）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（劝慰，下次要当心）猜猜看小熊是怎么受伤的？（二）讲解并描述故事第一遍后提问---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1．你听见故事里的小熊怎么了？2．小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。（三）分段讲解并描述故事（分段出示图片）1．讲解并描述故事第一段提问：小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？（请幼儿贴橡皮膏）为什么会受伤的呢？告知小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。）2．讲解并描述故事其次段提问：小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（相识膝盖）为什么会受伤的呢？告知小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示范，其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3．讲解并描述故事第三段提问：小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩嬉戏的时候是怎么做的假如摔倒了，怎么办？怎么样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地，集体做撑的动作。）（四）改编故事1．撕掉膏药：小熊今日又要去玩了，我们一起告知他应当怎么玩好不好？2．引导幼儿一起讲解并描述改编故事《不受伤的小熊》。（小熊没有扶好扶手，改---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---成扶好扶手滑滑梯，把小熊没有抓紧攀登架，改成抓紧了攀登架把小熊没有用手撑地，改成用手撑地。）幼儿园幼儿教学方案设计篇3活动目标：1、复习5一杯的计数，进一步感知5以内数的实际意义。2、通过操作，学习5以内的等量对应。3、培育视察力和对数的爱好。活动打算：1、教具：数量1—5的拼图卡片。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、幼儿用书，油画棒。活动过程：一、复习5以内的计数和等量对应1、今日老师带来了一些美...