在青年教师教学大奖赛总结表彰会上的讲话各位校长、各位组长、各位老师，各位同仁、大家上午好：今天，局在这里召开第八届青年教师教学大奖赛总结表彰会。刚才，我们表奖了在大赛中获得最佳奖人，优胜奖人，优秀指导教师人,还表奖了青年教师培养先进单位。在此，我代表教育局向获奖的青年教师、指导教师和先进单位表示诚挚的祝贺，同时也向各教研组长评委们道一声辛苦啦。会前，我们看了本届青年教师教学大奖赛最佳奖获得者代表上的18节课，与会的领导和老师一致认为，这些课上得都很精彩，值得大家认真学习借鉴；我们又听取了最佳奖获得者代表、优秀指导教师代表及先进单位代表作经验介绍，各学校和老师应认真学习他们的做法和经验，扎扎实实做好青年教师培养提高工作。下面我就本次大奖赛谈几点体会。一、本次大奖赛表现出以下四个特点：（一）领导高度重视。教育局刘局长对本次活动提出的重要指示和指导性意见，是本次大赛取得圆满成功的重要保证。普教科孙科长、人事科王科长、各高中学校校长、中心教研组长认真组织，为本次大赛顺利进行提供了必要条件。（二）参与面广。各学校认真组织初赛，各教研组积极参与，35周岁以下教师298人参与比赛，对青年教师培养工作起到了积极的推动作用。（三）增加透明度，确保活动公正、公平。今年，我市进修学校教研员、高中中心教研组长等共同参与评审工作，根据统一确定的课堂教学赋分标准，对各校推荐参赛的青年教师进行听评课，各学科分别排序，按比例确定最佳奖和优胜奖。各校教研组长参与，增加了本次大赛的透明度，同时也方便了学校之间的沟通交流，对指导本校青年教师成长更有针对性。（四）进一步体现新课改理念。各位参赛选手能认真钻研《课程标准》，科学处理教材，充分体现知识、能力、情感态度和价值观三维教学目标，都能利用学案引导学生主动学习，恰当运用多媒体教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学设备，使课堂教学更加直观，更具有时效性。参赛教师都能注重“自主、合作、探究”的教学方法，注重学生的主体作用，教学理念不断更新，教学效率有所提高，为进一步打造“高效课堂”奠定基础。二、今后青年教师培养工作的意见本次大赛虽然亮点挺多，但仍有不足。主要表现在：⑴对学生调动不够充分；⑵教师仍然比较传统，讲的偏多；⑶问题设计思维含量相对偏低；⑷对课标理解不到位，教教材的痕迹较大；⑸对学案如何设计，如何使用不清楚，使学案成为摆设等。这说明我们要想提高青年教师的业务能力，还有许多细致的工作要做。为了切实抓好我市青年教师的培养工作，促使青年教师尽快适应教育的需要，全面提高青年教师队伍的整体素质，提出今后工作的几点意见：（一）教育局要为青年教师的成长创设更好的氛围教育局要一如既往地重视青年教师培养工作，不断建立和完善高中青年教师培养的，继续出台有利于青年教师成长的政策。教育局要加强青年教师的培训，既要重视师德培养，使青年教师的职业道德达到规范要求，又要特别注重青年教师的业务能力的培养，使青年教师能在教学业务上过硬，最终使每一个青年教师都成为合格的好教师，成为各个学科出类拔萃、业务精良的优秀教师。教育局要继续坚持高中青年教师教学大奖赛活动。通过大奖赛活动，为全市高中青年教师搭建展示教学风采的平台，促进各高中重视青年教师培养提高工作，探索和完善高中青年教师培训的长效机制，推动高中教育教学质量不断提高，也为青年教师评优、评先、评职、定岗提供重要依据。（二）各学校要为青年教师的成长搭建更好的平台第一，必须高度重视青年教师培养工作。作为校长要重视到位，所谓“君子德风”，校长的价值追求将直接影响学校里绝大多数教师的价值取向。一所学校青年教师所表现出的精气神儿，实质上就是---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---这所学校的文化品相。第二，要制定青年教师培养计划。学校是师生共同发展的场所，校长是培训的设计者和负责人。青年教师培养是一项长远工作，不能三分钟热情，三年计划、五年规划都行，不能有随意性。第三，要不断创新工作...