《我的教育梦演讲稿(1)》第一篇：我的教育梦演讲稿（1）我的教育梦各位领导，各位老师：今天我演讲的题目是《我的教育梦想》。有人说，梦总是虚幻的，梦想很丰满，现实却很骨感，但我认为，每个老师都必须有一个教育梦，或是一种理想主义的情结，为了心中认为应有的教育而为之努力，这才对得起“老师”这个高端，洋气，上档次的称呼。因为梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真成了我们长久以来的信仰。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人一个民族生命中所有的潜能。在中华民族近一百多年的历程中，涌现出一批批的仁人志士前赴后继的追求自己的梦想，这些梦想最终汇聚在一起，形成了民族的梦想，于是我们实现了国家独立。现在我们又有了新的梦想---中国梦，这是13亿中华儿女共同的期望，我们一定会实现民族的富强。现在，我们生活在实现中国梦的关键时期。新征程的开启，总是让人充满憧憬。小时候，我的梦想就是站在三尺讲台上。如今，梦想终于成真。我将坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命，坚守教育工作中的点滴付出与积累，在奋力拼搏中不断成长。关于老师的描述，《读者》有这样一段话：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为歌手，但是我可以培养出歌手；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家„„因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”我深深被这段话打动了。我不能成为一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众；我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。老师就是爱的化身，就是奉献的代名词，但我更希望做一个有生命力的老师，和孩子们一起成长的老师。我不愿意做蜡烛，虽然照亮了别人，却要燃尽自己；我不愿做园丁，总要拿起残酷的剪刀修剪个性的枝叶；我不愿做灵魂的塑造者，因为这不是我能做到的„„我更想做的，是做一条河，一条能够让小鱼儿快活地游玩、觅食、成长的河流，我陪伴着学生们，学生们也陪伴着我，我们一起往前流淌，流向更宽广的天空，让彼此共同成长„„里有这样一段话。爱是恒久忍耐；爱是不嫉妒，爱是不自夸；爱是永不止息。我愿让这段话成为我的座右铭，用爱陪伴孩子们成长，用爱带给学生灿烂的生命阳光，用爱提升自己的生命价值。其实，教育无他，唯爱与榜样而已，做到爱与榜样，这就是我的教育梦。第二篇：中国梦·我的教育梦演讲稿1我的教育梦——多给孩子一份爱各位领导，各位同仁：大家好。我今天演讲的题目是。我的教育梦，多给孩子一份爱。怀着一腔热血，我站上了三尺讲台，一眨眼就是十一年。十一年来，默默耕耘在三尺讲台间，饱尝酸甜苦辣，但我无怨无悔，因为我心中有个永远不改变的梦想——多给孩子一份爱，这就是我——一名来自空港新城小学的普通教师的教育梦想。xx年，我到石船镇胜xx学支教。班上14个孩子，都来自大山，生活环境恶劣，学习条件差，不爱说不爱笑。大山里的冬天来得特别早，我一走进教室，环视了一周，看到孩子们的鼻子、脸庞都被冻得红红的，身上抖动着。这时，我鼻子一酸，眼泪不由自主地流了下来，我赶紧转过头来，擦掉眼泪，才发现坐在窗边的代秀颤抖特别厉害。原来，她每天上学要走一个多小时山路，鞋子、裤管、甚至衣服都会被路边的杂草丛木上的水珠浸湿，她总是忍受刺骨的冰冷坚持学习。此时，我脑中念头一闪，决心为这些孩子们做点什么，让他们不再寒冷。我花一个月的工资，给每个孩子买了一双鞋和一双手套。这些鞋和手套虽然不能驱走山区的全部寒冷，但从他们的笑脸上感觉到了无限的温暖。以后，我经常自掏腰包给他们购买钢笔、墨水、写字本、课外书……耐心辅导他们，同他们一起朗诵诗歌、做算术、讲童话、做游戏、讨论人生理想……渐渐地，他们不再称我老师，而是叫我“姐姐”。时光匆匆，虽然有千种牵挂和万般不舍，但支教的日子结束了，我拎着行李悄悄地踏上了回家的路。我含着泪，一步一回头，学校渐渐消失在群山和泪水中。突然，对面山上传来了一群孩子的喊声“姐姐，你还会回来...