领导讲话稿如何写出个性和深度（共12篇）第1篇：领导讲话稿如何写出共性和深度[转]领导讲话稿如何写出共性和深度2022-3-2821:31阅读(2)转载自阿拉丁下一篇：人生中的十个不要...|返回日志列表赞赞赞赞转载(9)共享评论复制地址编辑讲话是各级领导指导和推动工作的重要方式和手段，是机关干部将无声的文字变成有声语言的特别劳动，最能体现写的思想水平、理论素养和文字功底，也最能检验出一名机关干部发觉、分析、解决问题的综合力量。那么，怎样写好领导讲话稿，写出共性和深度呢？一、要留意学习，运用好资料机关干部大都有这样的体会，一般接手起草领导讲话任务后，都要了解和把握一些状况，可一旦坐下来真正写时，往往觉得脑子里空空的，显得特别迷茫和困惑，不知道从哪里入手、从哪里切入。机关干部要较快地提高工作力量和水平，必需留意学习，擅长运用资料，在干中学。一是学习好上级文件和指示精神。学习上级的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---文件，便于找方向，找依据。这种学习不同于参与政治学习，它需要站在领导的角度和知道单位建设的角度思索问题。学习上级文件和指示精神，一般要思索这样几个问题：主要精神是什么？提出的重要思想和原则有哪些？联系实际，在领导工作、单位建设中应留意解决什么问题？如何把主要精神和思想原则贯穿到领导讲话中去？上级指示精神讲话的站位点是什么？二是围绕主题专题讨论。领导讲话一般一次有一个重点，突出一个主题。对主题涉及的一些背景资料要做一番讨论，在更加宽阔、宏观的背景下学习与主题相关的内容；对能够烘托、阐述主题的资料，应仔细讨论，力求真正把握精髓；对可能涉及的领袖论述、新奇思想，典型事例等进行“现炒现卖”式学习，努力使自己在较短时间内成为所写问题的专家、权威；对较为简单的问题，自己首先要理解精确，并留意从多层次、多角度把握，力争超出一般的理解熟悉。这种临阵磨枪、临时抱佛脚式的学习，由于带着压力、带着问题、紧贴主题，往往进入状况快，打下烙印深，取得的成---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---效比较明显。三是用活积累的资料。资料再好，假如学得不准时、不全面，不知道有用的东西在哪里、不知道怎么敏捷使用，那也只能是废料。用活资料的前提是学习资料。我们把有用的内容初步选择出来，做一个简洁的分类，然后抓紧一切时间学习、理解和笑话，对重要思想、观点、事例做上标记，对有启发意义或直接能用的资料要记在脑子里，仔细思索，反复领悟；对一些有联系但不能直接引用的，要进行粗加工；对一些重要的观点、表述和名人名言等要仔细查找出处，确保精确无误，努力做到什么时候需要什么时候就能快速找得到、用得上。四要留意汲取借鉴。在借鉴、比较中深化讨论，在讨论中拓展提高，是起草领导讲话稿的一条捷径。从实践看，无论起草什么类型、格式、场合的领导讲话稿，都可以找到一些学习借鉴的资料。要把过去类似的讲话内容讨论透，充分消化汲取，变成自己的东西。各单位在同一时期工作的内容大致相像，工作的节奏、思路、方法也大体雷同，报纸、简报上往往对这些工作都有具体的介绍，我们只要---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---留心或加强与外单位的联系，都可以找到现成的借鉴，比较好、借鉴好、讨论好，可以使我们少走弯路，对我们打开思路、丰富思想、开阔视野特别有用。五是发挥好边角余料的作用。我们在讨论材料的过程中，常常会发觉一些思想的亮点、经典的语言、精彩的谈论等，但由于主题的要求、篇幅的限制，这些内容没能用上，有的同志就丢弃了，可有阅历的同志往往把这些“边角料”像珍宝似的珍藏起来，记在本子上，装在脑子里，有时间就反复琢磨，系统深化地学习，经常能收到“东方不亮西方亮”的效果。二、要留意对路，领悟好意图我们机关干部是党委领导的“外脑”，是为党委领导决策服务的。为领导起草讲话稿，就是要想方设法写出领导的心里话，只有把讲话写在领导的心坎上，反映出领导的真实思想水平、政策水平和理论水平，才能达到目的...