去年，老领导岗位调动，来了一个笔杆子出身的新领导。新领导是干秘书工作起家，长期从事文秘、党建等工作，对文字材料的标准很高，要求很严。办公室的同事都有惶惶之感，担心跟不上趟。不久后，我受命为新领导准备一篇讲话材料，形式上是与班子成员分享交流的学习心得体会，其实说白了也是一次党课教育，也有那么一点“施政纲领”的意思。新领导上任数月，之前也有过几次讲话，但正儿八经的上课，且是基本是纯务虚的理论研讨，还是第一次。难度不小，我不敢懈怠。那段时间刚好其他的事务性工作有同事分担，我便使出浑身解数，集中精力在一周内为他精心准备了一篇讲话稿子。授课结束后，简单调研了一下受众的反响，主要有三个特点。一是特点鲜明，令人印象深刻。通篇讲话体现了领导的语言特点，风格十分突出，令大家有耳目一新之感。二是内容实在，干货很满，虽然是大体是务虚向的，但内容很有深度，给予听者不少启迪。三是妙语频出，许多话说得很精彩，引起了听众的共鸣。四是语言贴切，听起来就像是领导自己讲的话，没有生硬“念稿子”的尴尬。总体来讲，这次任务比较成功，领导在会后对我的工作进行了充分肯定，看得出来他很满意。凡遇有大事，结束后必会总结。这是我一贯的工作习惯。因此当即进行了复盘，并与办公室几位兄弟深入探讨交流，为今后更好与新领导磨合奠定了好的基础。主要总结了这么几个方面经验。一是务必尽快熟悉新领导语言文字风格，从而熟悉其思维风格。从收集他的讲话文章开始，按照不同的主题和类型分门别类，从观点到语言，均快速浏览一遍，从而迅速掌握了他的思维特点。我分析感到，这位领导讲话高度重视理论依据，频繁引用大领导论述，几乎每个逻辑段必用，看齐意识很强。喜欢运用辩证思维，凡事都习惯从正反两个方面去分析，因此在文章中体现出很多反义词，经常讲既怎么样又怎么样，逻辑比较缜密。此外，喜欢运用类比方法，用一些常见的事物来打比方，印证他的一些观点。以及喜欢总结顺口溜式的语句，便于听众记忆，甚至出现很多“一二三四五”之类的数字概括，如此等等。我在准备这篇材料时，可以说是很刻意在模仿这些特点，因此也很大程度体现了领导的独特个人风格。二是深刻领会新领导工作意图，不做无用功。新领导刚到单位，此次讲话，既是一次亮相，也是一场考验，其本人对此是高度重视的。为此，我向自己确定了这篇讲话材料应当“体现高站位”“突出思想性”“打造好形象”的三个主要目的，至于在具体工作的指导性和可操作性上，放在了较为次要的方面，因为本就不是针对具体工作展开的，一些情况领导也尚未形成很明确的思路，不宜讲得太具体。体现高站位，为的是展现领导长期从事机关工作，思维层次高；突出思想性，则是为了鲜明体现了领导理论功底和文字水平；打造好形象，就是使领导在上任伊始，较快地在大家心目中确立一个符合他本人特点的良好人设。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---事实证明，这三点深得领导之心，也确实是他的主要目的。围绕这三个方面，我在语言使用、事例引述和问题导向上做了精心的选取。比如，针对领导和一些基层同志彼此都还不甚熟悉的情况，我特意在材料中，较多运用了他为数不多的几次到基层调研指导掌握的鲜活素材，使听众感到其事例翔实、很接地气，增强了权威性和说服力。同时，突出一些领袖重要论述和中国古代文化引经据典，在遣词造句上将古朴的用词和口语化的表达穿插使用，使文章既典雅又活泛。突出运用了不少历史事实，以及一些单位有趣的故事，大家听着也不累。三是在工作进程中与新领导及时沟通，掌握主动权。由于领导初来乍到，对身边办事人员还不甚了解，说白了就是对我的能力水平还不够信任，对是否能讲好这一课略有忐忑。靠自我吹嘘是没用的，也不能闷着头闭门造车。我始终保持着较高频率与领导面对面交流这次讲话稿的准备进程，及时向他请示写作思路，对他的思路意图有了相对全面的把握，从而确保了整个文章方向不偏，领导也心里很快有了底，在一些观点和提法上，对我提出的思路都基本赞同。值得一提的是，对于讲话中谈到当前单位存在的一些问题这...