精选大学教师讲政治有信念发言稿导语：要打牢“学”这个基础，坚持“学习、学习、再学习”，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，把学党章党规与学系列讲话很好地统一起来，明确学习的基本要求和目标任务，结合岗位实际重点学。4刀27U,校党委中心组召开会议，以'讲政治、有信念”为主要内容，重点结合学习《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会匸义"三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习讨论。校党委书记、中心学习组组长张中华主持学习会,校党委常委、校长助理参加学习，党（校）办、纪委监察部、党委宣传部负责人等列席会议。会上，校党委屮心组认真学习了《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“1个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话原文。通过学习，中心组一致认为，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”学习教育，要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。围绕“讲政治有信念”主题，中心组提出，要将党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，坚持读原著、学原文、悟原理，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基木精神和实践要求，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，引导广大党员强化政治意识，保持政治本色，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论口信、制度口信，把理想信念时时---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---处处体现为推动教育改革发展的行动力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚力量。校长杨灿明指出，“三个自信”具有内在的逻辑关系，道路是实现途径，理论是行动指南，制度是根本保障。坚持中国特色社会主义道路在理论指引、制度设计、人才培养方面对高校提出了更高要求。在理论指引方面，高校是学习、研究、宣传马克思主义的重要阵地，要深入研究中国特色社会主义理论体系，推动马克思王义中国化;在制度设计方面，高校要充分发挥智库作用，为党和政府的决策部署提供咨询;在人才培养方面，高校要为中国特色社会主义事业培养-代又-代的合格建设者和可靠接班人。因此，高校领导班子和教师必须坚定理想信念，肩负起历史重任。杨灿明强调要从四个方面坚定理想信念：•是要加强理论学习，有效利用高校在理论学习方面的优势，加强对马克思主义理论的自学,厘清理论的逻辑关系，提高学习效率;1是要加深对历史的理解，只有充分认识到中国共产党带领人民走中国特色社会上义道路的历史必然性，准确把握历史脉络，才能进…步坚定中国特色社会主义理想信念;二是耍辩证分析现实，坚持用唯物主义辩证法看待问题，分清主流和支流，对现实中纷繁复杂的问题保持清醒头脑，实事求是，凸显正能量;四是要科学预测未来，预见性是马克思主义科学性的重要表现之…，高校研究中国特色社会主义理论，推进马克思主义中国化也要强调对未来的科学预测，只有科学预测才能充满信心，才能进一步坚定理想信念。校党委书记张中华在总结时指出，“讲政治有信念”是对党员特别是党员干部首位的要求。中国共产党是以马克思主义为指导，以实现共产主义为奋---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---斗目标的政党。党员作为党组织的一份子，要保持先进性和纯洁性，必须具备高度的政治觉悟和崇高的理想信念，要有对马克思主义的坚定信念，要有对共产主义的忠诚信仰，要有对中国特色社会主义道路、理论、制度的高度自信。理想信念是党员的政治灵魂和精神支柱。历史证明，党之所以能克服各种困难取得一个又一个的胜利，其原因在于共产党员具有坚定的理想信念，自觉将共产主义理想信念内化于心，外化于行。张中华强调，“讲政治有信念”必须处理好“三个关系”：一是理想与现实的关系，“革命理想高于天”，理想的实现需要一代代人共同奋斗，每代人都有自己特定的使命。我国正处于夺取全面建成小康社会...