教师快乐家访心得与教师思品演讲稿与爱同行合集教师快乐家访心得家访时间20**、4、21班级六(2)学生姓名**家长(姓名及电话)****家访形式家访家庭住址****家访教师林家访原因该生经常拖拉作业，与家长联系，希望能家校合一，纠正孩子不良的学习习惯，形成合力，促进其健康成长。家访简录与孩子的父母详细地介绍了该生拖拉作业、少抄作业的情况。介绍她他在班级中的表现。与家长结合事件对孩子进行思想教育，希望其吸取教训，引以为戒。家访后感学生的学习成绩落后，经常找各种借口拖拉作业，故意少抄作业是其中最为常见的一种手法，所以在纠正学生这种恶劣的学习态度时，与家长进行交流沟通，希望家校的共同努力，能帮助后进生端正学习态度，积极向上。家访时间20**、4、21班级六(2)学生姓名**家长(姓名及电话)水*家访形式家访家庭住址*水**家访教师**家访原因该生经常作业不做作业，上课时打瞌睡，作业质量不高，学习成绩不理想家访简录了解孩子每天在家作业情况；和家长达成共识，每天写作业后要检查，并且有父母的逐条检查。家访后感由于家长对孩子的学习比较放松，对该生的要求不高，所以孩子每天回家不写家庭作业，经过交流后，孩子保证每天写家庭作业，并看会儿书，父母的态度和意识有所提高，希望家长能坚持监督。家访时间20**、4、22班级六---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(2)学生姓名**家长(姓名及电话)****家访形式家访家庭住址****家访教师衬**家访原因该生经常上课插嘴，作业态度不端正，很马虎，字迹潦草，对于学习思想上不够重视.家访简录了解孩子每天在家作业情况；和家长达成共识，每天监督写字，写作业后检查。家访后感由于家长对孩子的学习比较放松，对该生的要求不髙，所以孩子每天回家不写家庭作业，经过交流后，孩子保证每天写家庭作业，并看会儿书，父母的态度和意识有所提高，希望家长能坚持监督。家访时间20**、4、22班级六(2)学生姓名**家长(姓名及电话)****家访形式家访家庭住址****家访教师杯家访原因该生学习认真，上课能积极举手发言，比较聪明。但有时作业潦草，让人头疼，几次提醒，都不见成效。家访简录向学生家长了解了孩子在家的表现；向家长介绍学生在校优秀的一面：如上课积极开动脑筋，积极举手发言，比较聪明；提出不足之处：作业马虎等。希望能扬长避短，进一步提高自己的学习水平。家访后感好同学需要戒骄戒躁，当发现问题时，我们还是要以鼓励为主，让学生看到自己的缺点和不足。父母同心，老师和家长的心情是一样的，希望每个人都能在用心教育学生的同时，收获成功与成长的快乐。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教师思品演讲稿与爱同行这些天，我的内心被一种幸福、一种感动、一种责任漫布全身，之所以有如此多的感触，完全缘于这本《追梦的岁月》。这是一本由65位教师诉说的教育故事，我几乎用我整个情感与这65位优秀教师作心与心的触摸、交流。感受他们鲜活的课堂，感受他们无私的爱，感受他们炙热的情。他们是一群平凡的人，却创造出这么多的神奇与伟大。他们又是一群不平凡的人，诠释着一个个教育的传奇。65篇故事中，有许多篇让我真切感受到了幸福的意义。能有幸与学生共同走过一段难忘的岁月，能得到学生最质朴的情感，这就是幸福。廖桂兰的《感动》讲述了一个这样的故事：我在离县城较近的一所村完小任教，由于我爱花，女学生每日千方百计在我的车把上插上一小束各色鲜花，表达她们对我这份最朴实、最真挚的情感。由于我回家道路偏僻，男学生自发分组轮流护送我，这又是怎样一种最高礼遇呀！它让我激动，让我幸福，让我坚信：为师者，播洒爱心必将收获爱。熊丹琳的《老师，下辈子请你当我的学生吧》讲述了一个叫刘宜的另类学生，在熊老师的真诚关爱下，一点一滴发生着可喜的变化，竟在毕业前夕对他说：熊老师，有你的日子真好，如果有下辈子，请你当我的学生吧！我也要用自己全部的爱，让你感觉到自己是世界上最幸福的学生。多么淳朴的孩子呀，多么感人的话语呀，感动的何止是熊老师，何止是在坐的你和我。原来幸福就是如此简单呀！...