教师骨干培训会议上教育局领导讲话稿同志们：以科学发展观的眼光来衡量现代化的优质教育必然是顺应人的发展需求满足人性自我提升需要的教育必然是百姓福祉不断提升群众满意度不断上升的教育必然是质量和数量、公平和个性、成功和幸福达到高度和谐的教育联合x市教育发展实际几个问题和大家交流探讨抛砖引玉推动大家议教育、谋发展一、城市需要怎样的教育我市正努力建设“三中心、两高地”宜创宜居的国际性商贸城市教育一方面要为城乡百姓提供均衡、优质、公平的教育机会满足百姓“有书读”“读好书”意愿；另一方面要为经济发展和社会发展提供坚实的人力资源支持面对挑战x市发展经济的竞争力急待进一步培育新的优势在于市场发展模式的转型升级在于知识技术和创新人才的支撑在于专利、品牌等新兴经济元素的培育在于城市人文的积累和提升x市转变经济增长方式突破资源瓶颈提高发展质量需要教育发挥知识和技术创新的“源头活水”、人才和思想的“储备库”、区域经济社会发展“发动机”的作用（一）进一步推进教育均衡发展近几年我市教育整体发展水平和教育均衡程度不断提高但优质教育资源总量不足和百姓要求享受良好教育的矛盾依然尖锐城乡教育之间、义务教育与其他教育类别之间公办教育与民办教育、区域间发展不均衡的状况还需进一步改进我市用十年时间实现了由普及九年义务教育向高质量普及十五年教育的转变x市教育实现了三大转变：即从数量的扩张转到质量的提高从硬件的完善转到队伍的优化从教育的均衡、快速发展到优质、和谐发展当前及今后教育的关键点已转移到更深层次的均衡上来更注重校风、学风、教师队伍、学校管理和发展潜能等促进教育公平要从外延扩张更注重内涵发展尤其要加强薄弱学校、农村学校师资建设、教学方式改革提升教育教学水平使每所学校都得到发展提升因此今后要加强教育资源尤其是师资力量的良性配置加快我市要优化教师引进、培养和发展的政策在教师待遇的保障、优秀人才的引进、农村教师队伍的稳定、创新人才的奖励等方面深化政策建立多渠道的教育骨干和师资的科学流动机制和培养提升机制努力突破制度瓶颈促进教师资源“柔性流动”、“多向流动”等培育优秀教研组、先进班组等创新型团队每个学校都要推出自己的名师团队完善促进城乡教育均衡的资源分配制度大力研究资源共享、“和谐共进”的均衡发展机制（二）进一步加快职业教育发展职业教育是“面向人人面向社会”的教育是与本地经济发展关联度很高的教育类别本地产业发展是发展职业教育的现实源泉职业教育的优质发展也是企业发展的重要的智力和人力资源基础困此“围绕产业办学、围绕市场兴教”是其基本理念例如苏州市发展职业教育理念是“合拍共振无缝对接”苏州是世界知名制造业基地之一是外商投资企业密集区世界500强的91家企业在苏办厂苏州产业在升级苏州职业教育也在跟进从传统的电子商务、、电工到微电子制造现代通信技术、物流、汽车维修市场需求与学校发展和谐共生我市已提出了建设国际小商品贸易中心、国际小商品创造中心目标以转型升级为主题提升制造业整体素质发展职教空间很大但近几年我市职业教育面临经费不足生源不佳、发展信心不足、群众认可度还不高等问题职业教育对社会贡献度还不高（近几年我市职业学校先进设备闲置现象一定程度存在要有懂技术的学生必须要有一定的设备提供实训但由于活动经费缺乏学校不能购置丰富的材料许多教学活动无法开展一些设备被闲置；企业与学校联合办学热情不高有的企业前几年满怀热情办起校企合作班但由于各种原因企业投入回报不对称办班难以为继发展职业教育的社会环境不尽如人意．职业教育的质量也倍受社会各界关注）一些规模企业反映中等职业教育培养的学生在企业的“适用度”不如上世纪九十年代以前中等职业学校培养的学生经过锻炼往往成为企业的骨干但现在经常会遭遇中职生用不上、用不起的现象中职生的职业道德水平、职业技能水平有所“滑坡”在大学生就业难的背景下深化职业学校人才培养模式改革更是迫切市政府将进一步研究扶持职业教育的激励政策营造全社会重视实用人才、重视职业技能的氛围职业教育单位要振奋精神与时俱进瞄准市场办学着眼企业办教加强...